臺灣高等教育機構社群網站應用之目的與動機--以疫情前後; 使用Facebook社群網站平臺為例

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題名:	臺灣高等教育機構社群網站應用之目的與動機--以疫情前後;使用Facebook社群網站平臺為例
作者:	呂依蓉;Lu;Grace, I-jung
貢獻者:	東海大學教育研究所
關鍵詞:	社群網站;網絡建立;形象宣傳;資訊搜尋;Social network sites;Facebook;Networking;Reputation building;Information searching
日期:	2022-12
上傳時間:	2024-03-13 15:57:59 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所
摘要:	自網路發明以來，社群網站（social network sites）已逐漸成為現代網絡連結的重要工具，愈來愈多人將社群網站應用在各教育階段的教學與班級經營中。各國高等教育機構更是透過社群網站傳遞重要訊息並積極地與學生建立連結。而在新冠肺炎疫情爆發後，社群網站更成為國際高等教育機構校務、招生與教學之重要工具，其中尤以 Facebook 最為廣泛使用。我國高等教育機構在近年來，亦相繼設立官方的 Facebook 專頁（page），且廣泛的應用社群網站的相關功能。然而探討我國高等教育機構應用社群網站現況、模式與方法之研究卻相當稀少。因此，本研究以 Facebook 為例，檢視臺灣不同類型之高等教育機構在疫情前後社群網絡的使用，其研究目的為：一、了解臺灣高等教育機構使用 Facebook 之現況；二、探討臺灣高等教育機構使用 Facebook 之目的與動機；三、了解疫情前後，臺灣高等教育使用 Facebook 的變化。本研究採網路觀察法並使用主題分析，抽樣 12 所高等教育機構之社群網站專頁，並與 6 位學生進行深度訪談。本研究發現，我國高等教育機構普遍使用社群網站，且各類型大學皆將其作為與學生及互動關係人建立關係之重要工具，然不同類型大學之使用方法仍有差異。本研究建議，高等教育現有之社群網站使用方式須依據學生使用社群網站的習慣調整，並考量資訊分享的專業性、準確度與效率。
關聯:	教育行政與評鑑學刊，32期，頁39-78
顯示於類別:	[出版品] 教育行政與評鑑學刊

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