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--教育行政與評鑑學刊
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Item 987654321/19009
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http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/19009
题名:
臺中市國民中小學校務評鑑後設分析
作者:
林海清
;
Lin, Hai-ching
贡献者:
中臺科技大學文教事業經營研究所
关键词:
國民中小學
;
校務評鑑
;
後設分析
;
Elementary and secondary school
;
School evaluation
;
Meta-analysis
日期:
2017-06
上传时间:
2024-03-13 15:59:34 (UTC+8)
出版者:
臺北市:臺北市立大學教育行政與評鑑研究所
摘要:
校務評鑑的目的在提升學校辦學績效,促進學校的發展。本研究是以台中市 2013 年的校務評鑑為主,運用問卷調查法,輔以焦點訪談,針對以已 完成本次循環評鑑的 146 所國中小學為對象,進行實證分析,獲致結論包括:教育人員對校務評鑑具有中等以上程度的認同;對校務評鑑的實施程 序,大多認為適當,能反映學校的辦學績效,而且肯定辦理單位能確實充分溝通意見,尊重受評學校;對校務評鑑委員的專業素養,以及評鑑資料的審 慎處理上,均予以高度的肯定;對教育局能審慎處理評鑑結果之公佈與運用表示肯定。同時認為校務評鑑會增加行政的負擔和壓力等。
關聯:
教育行政與評鑑學刊,21期,頁43-73
显示于类别:
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
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