University of Taipei:

子類別

	儒學研究論叢 [0/72]
	北市大語文學報 [135/135]
	藝術學刊 [1/35]
	音樂藝術學刊(已停刊) [0/14]

鄰近社群

	歷史與地理學系 [66/605]
	社會暨公共事務學系 [36/331]
	舞蹈學系 [6/156]
	音樂學系 [38/178]
	中國語文學系 [23/654]
	英語教學系 [82/314]
	視覺藝術學系 [120/634]

社群統計

	近3年內發表的文件:14(5.47%)
	含全文筆數:136(53.12%)
文件下載次數統計
	下載大於0次:136(100.00%)
	下載大於100次:104(76.47%)
	檔案下載總次數:82242(1.11%)

最後更新時間: 2024-08-25 03:06

上傳排行

資料載入中.....

下載排行

資料載入中.....

最近上傳

	巾箱本與澤存堂本《廣韻》俗字比較--兼論與現今常用字關係
	軍旅書寫、詩人和時代--以《家國、戰爭與情懷--國軍文藝金像獎歷屆新詩...
	歷史關懷與詩性特質的交鋒--李渝《溫州街的故事》與林燿德《一九四七高砂...
	華語職前教師運用多媒體於線上漢字教學初探
	近十年(2003~2012)兩岸《易》學研究之趨向與展望--以博碩士論...
	從視角凸顯論古文中名動轉換的認知策略--以醫療事件框架為例
	宋代書法相關論著的書寫特徵與承襲
	國小國語文閱讀摘要教學之實踐與反思
	在情與欲之間--《紅樓夢》人物中尤三姐、尤二姐、司棋、鴛鴦的身體書寫
	戲曲經典的詮釋與再現--以《桃花扇》的崑劇改編本為例

跳至:
或輸入年份:

由新到舊排序

由最舊的開始

顯示項目201-225 / 256. (共11頁)
<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2009-12	李漁《閒情偶寄》女性儀容觀探析	陳伊婷
2009-12	從美學範疇論《周易》的「立象盡意」	張于忻
2009-12	花東卜辭時代的異見	吳俊德
2009-12	閱讀、批判與分析角度的自我省思--論多元開放的治學方法	楊晉龍
2009-12	近十年中國大陸儒學發展一瞥	張濤
2009-12	日本江戶時代(1603-1868)儒學各派創始者思想述介	張文朝
2009-12	報導近十年日本儒學研究概況－1998-2007年之回顧與展望	工藤卓司
2009-12	現代教育體制內「韓國之儒學」的研究與隱憂	梁台根
2009-12	<樂記>對《論語》「鄭聲淫」詮釋空間的填補與朱熹「淫師說」的構成	朱寶盈
2009-12	論永嘉學派之特色－以葉適為中心的考察	黃志霄
2009-12	以事解經方法的實踐與反省－論湛若水《春秋正傳》對《左傳》「以事解經」方法的程序與其反省"	劉德明
2009-12	《龍惕書》與「龍惕說」義辨	朱湘鈺
2009-12	張自超《春秋宗朱辨義》的解經方法	丁亞傑
2009-12	論孝道對品德教育的重要性	謝居憲
2009-11	泰勒曼之裝飾音探討－以兩首＂教材奏鳴曲＂	江淑君
2009-11	若利維晚期鋼琴作品探究－以《第二號鋼琴奏鳴曲為例》	蕭慶瑜
2009-11	青少年擊樂入門－談杜威的《螺旋三重奏》	柯櫻芷
2009-06	The Effects of Reading Stories Aloud with Instruction on Vocabulary Learning	Huang, Yen-tzu; Cheng, Chin-kuei
2009-06	How Multi-Word Verbs are Introduced in EFL Textbooks in Taiwan	Chuang, Ya-ying; Tsai, Su-hsun
2009-06	Effectiveness of a Cooperative Project on Analyzing Common Culture	Hsieh, Li-hsueh
2009-06	Intertextuality in Drug and Dietary Supplement Ads: Maximizing Relevance	Ho, Mei-ching
2009-05	典範與跨界：當代藝術創作教育的反思	譚力新
2009-05	WebQuest與傳統教學在視覺藝術教學之比較研究：以國小三年級「反覆形式」單元為例	高文謙; 吳宜澄
2009-05	漫畫閱讀之性別差異：以臺北市小學六年級學童為例	賴靜平
2009-05	左撇子學童視覺感知繪畫表現特質之多重個案研究：以臺北市內湖區某國小五年級學童為例	林依錚

顯示項目201-225 / 256. (共11頁)
<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目