鄰近類別 專書/專書篇章 [0/21] 研究計畫or研究報告 [2/32] 學位論文 [0/45] 會議論文 [0/21] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:15(7.69%) 文件下載次數統計 下載大於0次:15(100.00%) 下載大於100次:15(100.00%) 檔案下載總次數:32610(90.65%) 最後更新時間: 2024-12-23 23:23 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 Unfinalisability and the authorship... 社會事件之後--專輔教師危機介入與班級輔導之經驗 關係裡的療癒力量--兒童中心團體遊戲治療理念對團體領導實務之啟發 當人本取向遊戲治療師遇上行為改變理論與技術跨領域學習經驗與反思 臺灣懷孕婦女身心健康適應問卷之發展研究 國小高年級學童生活壓力量表之發展與信效度檢驗 以PIRLS架構和Rasch模式建構閱讀理解測驗 以雙因素探索性結構方程模式檢視中文版 線上認知量表之因素結構 「兒童五大人格特質量表」之信效度及測量不變性：探索性結構方程模式取向 臺灣地區學生自我效能、家長支持與學業成就之內容分析與後設分析研究

跳至: (選擇年份) 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1985 1980 1975 1970 1960 1950 (選擇月份) January February March April May June July August September October November December 或輸入年份:

由新到舊排序 由最舊的開始

顯示項目21-30 / 195. (共20頁) << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2018-03	台北市國小學童學校滿意度影響因子之研究	吳敏華; 林蔚芳
2018-03	國小高年級學童生活壓力量表之發展與信效度檢驗	張存真; 游錦雲
2018-03	社會事件之後--專輔教師危機介入與班級輔導之經驗	柯怡如; 莊雅婷
2017-12	特教教師在線上學習社群之社會支持交換與參加目的及專業承諾之關聯性	羅逸珊，鍾才元，陳明終
2017-12	Multilevel cognitive diagnosis models for assessing changes in latent attributes	Huang, Hung-Yu; 黃宏宇
2017-12	臺灣地區學生自我效能、家長支持與學業成就之內容分析與後設分析研究	洪惠嘉; 危芷芬
2017-06	Unfinalisability and the authorship of life Narratives of young-old women from Taiwan	Kok, J. K.; Li, M. C.; 李明晉
2017-04	Mixture IRT model with a higher-order structure for latent traits	Huang, Hung-Yu; 黃宏宇
2015-12	超個人心理學與靈性結合	林育陞
2015-09	我國中年失婚女性心理危機探討與因應	林育陞

顯示項目21-30 / 195. (共20頁) << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目