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	社會事件之後--專輔教師危機介入與班級輔導之經驗
	關係裡的療癒力量--兒童中心團體遊戲治療理念對團體領導實務之啟發
	當人本取向遊戲治療師遇上行為改變理論與技術跨領域學習經驗與反思
	臺灣懷孕婦女身心健康適應問卷之發展研究
	國小高年級學童生活壓力量表之發展與信效度檢驗
	以PIRLS架構和Rasch模式建構閱讀理解測驗
	以雙因素探索性結構方程模式檢視中文版線上認知量表之因素結構
	「兒童五大人格特質量表」之信效度及測量不變性：探索性結構方程模式取向
	臺灣地區學生自我效能、家長支持與學業成就之內容分析與後設分析研究

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1986	小學輔導方面的應用	熊曣
2002	就業與創業篇	林蔚芳
1988	山川靜好、日夜無驚	熊曣
1992-04	師院生生涯規畫的理念與方案	熊曣
1995-06	建立親密而信賴的師生關係	熊曣
1996	引導孩子快樂學習的方法	熊曣
2002	從「他只是個孩子」一書詮釋一段感人的師生情緣	熊曣
1988	從人道主義的觀點來談資優教育	熊曣
2006-12	從全人發展角度協助青少年學習--讀[Lothar J. Seiwert, Dirk Konnertzr等作；林碩斌譯]「青少年成功祕笈/30分鐘搞定系列」	林蔚芳
1987	從家庭作業談老師與父母的溝通	熊曣

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