鄰近類別 專書/專書篇章 [0/21] 研究計畫or研究報告 [2/32] 學位論文 [0/45] 會議論文 [0/21] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:15(7.69%) 文件下載次數統計 下載大於0次:15(100.00%) 下載大於100次:15(100.00%) 檔案下載總次數:32597(90.65%) 最後更新時間: 2024-12-22 21:42 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 Unfinalisability and the authorship... 社會事件之後--專輔教師危機介入與班級輔導之經驗 關係裡的療癒力量--兒童中心團體遊戲治療理念對團體領導實務之啟發 當人本取向遊戲治療師遇上行為改變理論與技術跨領域學習經驗與反思 臺灣懷孕婦女身心健康適應問卷之發展研究 國小高年級學童生活壓力量表之發展與信效度檢驗 以PIRLS架構和Rasch模式建構閱讀理解測驗 以雙因素探索性結構方程模式檢視中文版 線上認知量表之因素結構 「兒童五大人格特質量表」之信效度及測量不變性：探索性結構方程模式取向 臺灣地區學生自我效能、家長支持與學業成就之內容分析與後設分析研究

跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 請輸入前幾個字:

顯示項目26-50 / 195. (共8頁) << < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2004	A Web-Based Political Exchange for Election Outcome Predictions	Sun-Chong Wang; Ching-Yun Yu; Kuang-Ping Liu; Sai-Ping Li; 李世炳; 游錦雲
2003-04	九年一貫綜合活動學習領域課程意涵與課程設計之探討	熊曣
2018-08	以PIRLS架構和Rasch模式建構閱讀理解測驗	曾秋華; 游錦雲; 陳欣希
2013-09	以TIMSS資料檢視能力信念與任務價值對臺灣八年級學生數學成就之影響	陳敏瑜; 游錦雲
1994	以個人中心式遊戲治療輔導被虐待兒童之自我概念改變過程研究	葉貞屏
2009-09	以常態混組模型討論書籤標準設定法對英語聽讀基本能力標準設定有效性之輻合證據	吳毓瑩; 陳彥名; 張郁雯; 陳淑惠; 何東憲; 林俊吉
2020-03	以雙因素探索性結構方程模式檢視中文版 線上認知量表之因素結構	游錦雲; 張存真; 顏碧伶
2010-03	低成就學童的心理特徵與原因之探討	林建平
1998	個人中心式遊戲治療中兒童問題行為改善歷程之研究	葉貞屏
1994	個人中心式遊戲治療之八大原則	葉貞屏
1994	個人中心式遊戲治療在小學校園中的應用	葉貞屏
1996	個案動力模式與人際治療的介入	游淑瑜
1987	價值澄清法的省思	熊曣
2000-12-01	儀式療法的因素與應用	許永熹
2020-09	「兒童五大人格特質量表」之信效度及測量不變性：探索性結構方程模式取向	張存真; 游錦雲
2009-09	兒童內化行為問題測量工具的建立及其信效度研究	游錦雲; 李思賢; 李蘭; 陳玉佩
2010-03	兒童問題鑑別診斷的挑戰：注意力缺陷過動症與亞斯伯格症的比較	趙家琛; 蔡彤寧; 杜玉禎
2003	兒童攻擊行為之研究	林美吟
2010-08	割不斷的憂傷--輔導自我傷害行為學生的案例分享	范怡; 林蔚芳
1988	協助兒童「自我肯定」活動示範	熊曣
2018-10	協助家長成為孩子生涯發展的支援者	林蔚芳
1992	受傷的幼苗-應用遊戲治療輔導被虐待兒童	葉貞屏
1992-09	受創的幼苗--談遊戲治療對被虐待兒童之應用	葉貞屏
2018-03	台北市國小學童學校滿意度影響因子之研究	吳敏華; 林蔚芳
2001	台灣的家庭文化與家庭治療	游淑瑜; 陳秉華

顯示項目26-50 / 195. (共8頁) << < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目