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	市大附小特色課程的變革與思考
	素養導向園圃所需的土壤與陽光
	大學生學習模式與學習成效間關聯之研究：深度取向學習投入為中介變項
	公立幼兒園教師領導與專業認同關係之研究
	組織支持、有效專業發展活動、專業發展正向影響與教師工作滿意度關係之研究
	美國網路霸凌立法與學校管理判例對臺灣的啟示
	校長學習領導提升教與學成效的理念與策略
	站穩校長的第一哩路--初任校長導入方案的理念與實踐
	啟動校長核心領導力：初任校長導入方案培力配方及其成效之研究
	社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成效分析之研究

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2009-12	臺灣近二十年學校效能研究論文取向分析	吳清山; 高家斌
2012-09	臺灣近十年學校創新經營研究之分析與展望：以期刊與學位論文為主	董建翔; 吳清山
2012-09	臺灣近十年學校創新經營研究之分析與展望：以期刊與學位論文為主	黃建翔; 吳清山
2008-03	臺灣高等技職教育改革分析：1996-2007年	吳清山; 簡惠閔
2007	臺灣高等教育改革分析：1994-2007年	吳清山; 王令宜
2004-07	英國中小學教育品質管理策略及方案--近十年教育改革的分析	林天祐
2004	英國中小學教育品質管理策略與方案：近十年教育改革之分析	林天祐
1985	英國大學的自治權	吳清山
1986	英國的成人識字教育	吳清山譯
2007-02	英國研究品質評鑑結果之實證分析	王保進

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