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	有效鑑別國小二年級語言障礙兒童和典型發展兒童的敘事指標
	家長應用文字參照策略提升學前語言發展遲緩兒童的書本和文字概念之成效
	幼兒書本和文字概念評量中文版之信度和效度探討
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	Creative and Problem Solving Thinki...
	一位資優自閉症國中生家長替代親職壓力與親職效能之個案研究
	以繪本提升國小身障生同儕接納之教學設計探討
	自閉症家庭親職效能、類自閉特質、與社會資本之初探
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日期	题名	作者
2003	動機和創造力	張世彗
2003	迎合資賦優異者的需求--發掘和培育資優與才能	張世彗; 李姿瑩
2002-12-01	介入與處遇自閉症者的自傷行為	王大延; Ta-Yen Wang
2002-12-01	我國國民小學一、三、五年級一般兒童與國語學習障礙兒童書寫語文能力之研究	楊坤堂; Kun-Tan Yang
2001-12	視覺障礙幼兒的發展特質與教學策略	蔡昆瀛
2001	創造力發展的理論	張世彗
2000-12-01	談學校融合教育之相關法規與配套措施	蔡昆瀛
2000-12	談學校融合教育之相關法規與配套措施	蔡昆瀛
2000-11-01	影片欣賞在特殊教育通識活動之運用	黃瑞珍
2000-11-01	融合教育理念的剖析與省思	蔡昆瀛
2000-11	自閉症學生的認識與療育	楊坤堂
2000-11	行為改變技術的基本概念--特性、迷思及正思、簡史及挑戰	張世彗
2000-11	影片欣賞在特殊教育通識活動之運用	黃瑞珍
2000-11	E時代的特殊教育發展	藍瑋琛
2000-11	融合教育理念的剖析與省思	蔡昆瀛
1999-09	普通班特殊學生的班級輔導	楊坤堂
1999	前瞻特殊幼兒教育之跨世紀課題	蔡昆瀛
1998-03	西方的傳統與現代--創造力哲學觀的探討	張世彗
1996-10	早期介入啟蒙方案--美國密蘇里州對障礙者教育法案的回應	張世彗
1996-06	我國一般能力資賦優異教育的回顧與前瞻	張世彗
1993-06	國小創造性數學問題解決活動設計策略與實例	張世彗
1991-06	視覺障礙學生升學輔導與安置措施之研究	毛連塭
1991-06	語絲一束	蔡秋來
1991-06	動手動腦做個聰明人	許澤銘
1991-06	做個快樂的人－談調適之道	單小琳
1991-06	Behavior Therapy	陳東陞
1991-06	學習問題的非正式評量	王振德
1991-06	特教生涯路	李水源
1991-06	創造發明的泉源	林建平
1991-06	資優兒童與父母	張世慧
1991-06	智能結構的模式－歷史發展與涵養	陳龍安
1991-06	無障礙的生活環境	林靜慧; 林玟慧
1991-06	人生有待	林楓
1991-06	第一次	圓園
1991-06	生活札記	長青豆
1991-06	兒童文學創作－保特瓶小樂	蔣明珊
1991-06	神話	毛毛
1991-06	遙夢	明輝
1991-06	紀念冊	偉清
1991-06	塞行曲	蘇晉億
1991-06	心像創造在問題解決上的運用	張世彗; 蔣明珊
1990-06	特殊教育觀的演變	毛連塭
1990-06	日本神戶市無障礙環境之規劃	毛連塭; 許澤銘
1990-06	殘障兒童的早期教育	王振德
1990-06	幼兒學習障礙問題的認識	柯平順
1990-06	國小輕度智能不足兒童的整合教育	李水源
1990-06	障礙兒童的感覺訓練	吳純純
1990-06	簡介日本緒川學校－現童的學習輔導	盧美貴
1990-06	特殊體育之意義	莊冠月
1990-06	特殊兒童的初級預防	張世慧

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