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Last Update: 2025-10-04 14:08

	早期療育にAAC介入プログラムの実践
	AACについて幼稚園教師の態度調査
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	PAC-CVD 模式對腦中風急性後期合併吞嚥障礙患者吞嚥進食功能與生活...
	音樂治療社區心理衛生推廣活動設計之前導研究--以2019 台北市立大學...
	改編歌曲結合圖字卡教學增進中度自閉症兒童語文理解之行動研究
	Scratch 融入資源班教學之現況與趨勢研究
	重複閱讀結合動物輔助學習對提升學習障礙學生閱讀能力及動機之成效
	語言發展遲緩幼兒閱讀不同圖文編排繪本之眼動數據研究

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Date	Title	Authors
2011-10	學前特殊教育教師對多重障礙幼童進行溝通教學現況之探討	林真悌; 錡寶香; 王淑娟; 李淑玲
2009-10	學前融合教育與學校文化初探──以新竹市公立幼稚園為例	李翠玲
2009-10	學前階段發展遲緩幼兒一般轉銜技能之研究	林宏熾; 黃湘儀
2010-10	學前階段自閉症兒童一般轉銜技能之分析研究	林宏熾; 黃湘儀; 楊雅茵; 陳錦慧
2010-10	小團體音樂活動對學前智能障礙兒童社會行為效果之研究	吳芊霈; 楊淑蘭
2009	建議與回饋	蔡昆瀛
2010-10	後設認知策略對國小學習障礙學生數學解題教學成效之研究	李冠穎; 張美華
2010	情緒語音知覺研究：一般學生、聽覺障礙學生與視覺障礙學生之能力探討與比較(I)（期末報告）	蔡昆瀛
2012	我國特殊教育法規內容分析專案計畫成果報告	蔡昆瀛
2007	我國特殊教育的現況與展望	葛竹婷

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