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--國教新知(45卷2期~60卷2期)
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題名:
國小五年級學童面積概念之相關研究
作者:
潘亭蓉
曹雅玲
貢獻者:
數學資訊教育學系
關鍵詞:
國小五年級學童
面積概念
測量
日期:
2007-03
上傳時間:
2011-03-08 11:32:34 (UTC+8)
出版者:
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
摘要:
本研究旨在透過筆試探討國小五年級學童在面積概念上的表現,再
藉由對三位學童面談,進一步了解其解題情況與可能迷思。筆試結果發
現:學童對於部分面積概念仍須加強。從訪談三位學童的過程中發現:
其中兩位較具備面積概念,能理解面積公式的涵義並正確使用,會利用
具體操作物解題;而另一學童則有部分迷思,包括不理解公式的涵義因
而錯誤使用,不知道如何在不同的單位量之間做轉換,且受視覺影響甚
鉅,即便提供操作物,仍以視覺意識解題。
關聯:
國教新知
第54卷第1期
P.24-37
顯示於類別:
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
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