中小學分佈式領導風格量表之檢證

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題名:	中小學分佈式領導風格量表之檢證
作者:	賴志峰
貢獻者:	本校其他單位
關鍵詞:	分佈式領導學校領導驗證性因素分析校長學
日期:	2009-12
上傳時間:	2011-03-09 11:13:02 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
摘要:	本研究旨在編製一份適合中小學分佈式領導之評量工具，作為未來進一步研究分佈式領導之有效工具。本量表初稿計有50題，經過專家效度、預試問卷等階段，運用項目分析、信度分析以檢證量表的信度，並修改編製成為49題的正式量表，五大向度分別是校長的自信與謙遜、清晰的組織結構和績效責任、領導能量的投入、營造信任的文化、適當的變革時機。本研究以臺北市16所中小學為預試樣本，發放220份問卷，有效問卷為184份，正式樣本則選取臺北、臺中、高雄等六縣市64所中小學，發放904 份問卷，有效問卷為738份。本量表五大向度的Cronbach’s α係數介於.904至.957之間，全量表的Cronbach’s α為.980，顯示此量表的一致性良好，以二次驗證性因素分析檢驗量表的構念效度，在整體適配度、比較適配度、精簡適配度、基本適配度、內在適配度等五大類指標，合計分別有21、20項指標達到適配，顯示量表的建構效度良好。
關聯:	初等教育學刊第33期 P.25-52
顯示於類別:	[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)

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