國民中小學校長科技領導指標建構之研究

University of Taipei > 教育學院 > 教育行政與評鑑研究所 > 出版品 > 教育行政與評鑑學刊 > Item 987654321/3678

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/3678

題名:	國民中小學校長科技領導指標建構之研究
作者:	張奕華許丞芳
貢獻者:	臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
關鍵詞:	中小學校長科技領導指標
日期:	2009-06
上傳時間:	2011-03-09 15:40:51 (UTC+8)
摘要:	本研究旨在建構一個符合國內教育現況之國民中小學校長科技領導指標及權重體系，作為校長推動科技領導之參考依據，以提升學校行政效率及教學效能。本研究以熟悉學校科技領導學理基礎之專家學者、曾撰寫科技領導博碩士論文之研究者、以及推行學校科技領導之行政人員共計13人做為研究對象。首先依據文獻探討之結果初擬出國民中小學校長科技領導指標，並經由兩次德懷術問卷調查建構出國民中小學校長科技領導指標體系，最後再以層級分析法進行相對權重問卷調查，並運用Expert Choice 2000軟體進行統計分析以建立各項指標之權重。本研究結果所建構出之國民中小學校長科技領導指標及權重體系包含七個層面40項指標。七個層面依其重要性，分別為「科技領導之願景發展與實施」、「學校成員科技知能之訓練與發展」、「支援與管理科技設施」、「整合科技於課程與教學」、「善用人際關係與溝通技巧增進科技使用」「科技領導之評鑑與研究」、「科技運用之法律與倫理」。最後，依據研究結果，提出具體建議，俾供教育行政機關、國民中小學校長以及後續研究之參考。
關聯:	教育行政與評鑑學刊第7期 P.23-48
顯示於類別:	[出版品] 教育行政與評鑑學刊

文件中的檔案:

檔案	大小	格式	瀏覽次數
7-2.pdf	1376Kb	Adobe PDF	4152	檢視/開啟

在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.

資料載入中.....