社會行動取向人權教育之教材研發

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題名:	社會行動取向人權教育之教材研發
作者:	陳麗華王雅鈴李涵鈺張雯婷陳怡君
貢獻者:	臺北市立教育大學課程與教學研究所
關鍵詞:	社會行動取向課程人權教育課程發展課程設計
日期:	2004-04
上傳時間:	2011-03-24 10:27:48 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
摘要:	作者利用「課程發展與設計研究」以及「社會學習領域教學專題」等兩門課程，指導研究生發展社會行動取向人權教育之教材。先從釐清社會行動取向課程設計的理念與教學重點開始，繼而採學習─探究─行動的課程模式，來進行教材研，共發展出〈人權大步走〉、〈隱私權的蓓蕾〉、〈和平滿人間〉等三套課程。本文先就其教材設計理念與課程架構加以介紹，並各擇一單元簡要說明之。最後，選取其中符合學童興趣和能力的人權課程內容來籌劃「人權奇幻探險營」，以期理論與實務能互相印證，並檢驗其可行性。
關聯:	初等教育學刊 17期頁1-26
顯示於類別:	[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文

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