九年一貫生活課程教科書評鑑規準之研究：課程統整取向

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题名:	九年一貫生活課程教科書評鑑規準之研究：課程統整取向
作者:	陳麗華陳怡君徐世瑜詹寶菁
贡献者:	臺北市立教育大學課程與教學研究所
关键词:	生活課程課程統整教科書評鑑規準 Life-curriculum Integrated curriculum Textbook evaluation criterion
日期:	2005-04
上传时间:	2011-03-24 10:27:49 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
摘要:	本研究旨在發展出一套課程統整取向的生活課程教科書評鑑規準，做為評鑑生活課程教科書之依據。首先採用文獻探討初擬規準之間卷。其次，透過焦點團體確定問卷後，再進行德懷術問卷調查。最後進行規準試用，檢視規準之可行性與實用性，更建立評分者信度與研究者信度。研究結果如下：一、本研究採用德懷術建構之「課程統整取向的生活課程教科書評鑑規準」，分為統整架構、主題內涵、教學設計、其他等四個層面，共五十四項規準。二、本研究過程與研究發現可應證德懷術的功效。三、本研究所發展的「課程統整取向的生活課程教科書評鑑規準」信效度俱佳、架構嚴謹且具可行性。
關聯:	初等教育學刊 20期頁1-37
显示于类别:	[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文

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