教育部中小學新課程實施配套措施之研究

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題名:	教育部中小學新課程實施配套措施之研究
作者:	葉興華
貢獻者:	臺北市立教育大學課程與教學研究所
關鍵詞:	課程改革課程實施中小學課程 Curriculum reform Curriculum implementation Secondary and elementary school curriculum
日期:	2006-12
上傳時間:	2011-03-24 10:27:51 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
摘要:	本文以問卷調查的方式，探討教育部實施中小學新課程時採需採行的配套措施。經因素分析後發現：涵括人員的意願與做法、實施計畫與宣導、任務編配、資源整合與分享、課程管理、人員的培育，和信念的堅定等六個面向，計三十項的需求措施。另，亦針對課程實驗的進行、課程更替的方式，和暫行綱要的發佈等之理想方式進行分析。文末，提出建議供教育部未來推動中小學課程實施之參考。
關聯:	初等教育學刊 25期頁37-62
顯示於類別:	[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文

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