以建模觀點詮釋國中資優生的數學解題活動

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题名:	以建模觀點詮釋國中資優生的數學解題活動
作者:	顏富明張靜嚳
关键词:	解題建模資優生詮釋
日期:	2011-03
上传时间:	2011-11-29 12:03:17 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學科學教育中心
摘要:	本研究目的是以建模觀點詮釋國中資優生的數學解題活動，包含思維內涵、模型、建模循環與模型發展系列的關係。
關聯:	科學教育研究與發展季刊 60期頁91-132
显示于类别:	[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

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