當代美國課程史上的一個重要里程碑—1918年《中等教育基本原則》述評

University of Taipei > 教育學院 > 教育學院 > 市北教育學刊(36期-) > Item 987654321/4704

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/4704

題名:	當代美國課程史上的一個重要里程碑—1918年《中等教育基本原則》述評
作者:	鄭玉卿
貢獻者:	臺北市立教育大學教育學系
關鍵詞:	《中等教育基本原則》進步主義教育運動課程史
日期:	2011-08
上傳時間:	2011-11-29 13:30:38 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學心理與諮商學系臺北市立教育大學幼兒教育學系
摘要:	本文以美國全國教育協會「中等教育重組委員會」，經五年實地調查，於1918年公布的《中等教育基本原則》為主軸，敘述此報告書所陎對的社會脈絡與教育問題；其次，詳細陳述報告書之內容大要，說明其以民主為教育宗旨、七個主要目標為中等教育的基本原則，並建議以綜合中學為中等學校的標準型式。最後，分析此報告書的歷史意義，並評論其對當時教育所提出的解決策略，期能提供相關的課程改陏之參考。
關聯:	市北教育學刊第39期 P103-125
顯示於類別:	[教育學院] 市北教育學刊(36期-)

文件中的檔案:

檔案	描述	大小	格式	瀏覽次數
39-6.pdf		1745Kb	Adobe PDF	1405	檢視/開啟

在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.