培養數學問題解決能力與自信的課程與教學--都會區學校數學初探

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題名:	培養數學問題解決能力與自信的課程與教學--都會區學校數學初探
作者:	黃幸美
貢獻者:	臺北市立教育大學課程與教學研究所
關鍵詞:	數學問題解決都會區學校數學
日期:	2009-10
上傳時間:	2011-12-08 14:29:56 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
摘要:	值此知識經濟的世代，各國對於提升國民知能與發展優質的都會區教育政策，莫不投注高度關切與努力。本文以數學領域的課程與教學為焦點，從我國小學生在世界性的數學成就評量的成績與自信心表現，檢視與討論當前潛存的問題，針對提升學生數學問題解決能力與自信，提出課程與教學建議。除了上述跨都會與非會區數學教學議題以外，台灣亦面臨全球化所產生的社會變遷，都會區的新移民不斷增加的現象，也觸動都會區學校課程與教學新議題的發展。但是都會區學校數學課程與教學議題之探討，尚不多見。本文針對都會區學校數學教材設計，提出結合小學數學教材與都會區學生生活經驗結合的一份生活數學設計例隅，以作為拋磚引玉，期以引發更多教育學者的關注與後續之探討。
關聯:	國教新知 56卷3期頁43-67
顯示於類別:	[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) [學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文

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