論韓國幼教師資培育狀況

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Title:	論韓國幼教師資培育狀況
Authors:	李良熙
Contributors:	國立政治大學教育研究所
Date:	2004-03
Issue Date:	2012-07-19 14:54:58 (UTC+8)
Publisher:	臺北市立師範學院兒童發展研究中心
Abstract:	幼兒教師必須具備知識教育者資格，以輔助學童身健全成長、行為正常發展、以及使其實現自我，而成為理想社會成員；同時還須擁有穩定的情緒和心理以及對幼兒具有高度的關心和喜愛。其次，應持續不斷地發揮創意，積極的開發符合兒童興趣和愛好相關的教育項目。同時，在個人發展和正確理解兒童的生活、心理、環境方面都必須不斷地努力，自己則是常擁有愉快的情緒和健康的身體。基於幼師對於幼兒教導職責的重要性，本文全面論述韓國幼師培育的狀況,其要點分別為: 一、對韓國過去幼師培育的歷史背景予以介紹。二、分別對幼師培育機構的課程加以論述。三、教學課目和教師資格的分析。
Relation:	兒童發展與教育創刊號頁147-156
Appears in Collections:	[Publications] 兒童發展與教育

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