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    題名: 國小三年級學生實施水資源環境教育之學習成效-以嘉義縣大林國小為例
    作者: 何穗青
    貢獻者: 嘉義縣大林國民小學教師
    關鍵詞: 環境教育
    水資源
    學習成效
    日期: 2012-03
    上傳時間: 2012-07-19 14:56:03 (UTC+8)
    出版者: 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
    摘要: 臺灣北澇南旱用水極度不均，相對地水資源已成為未來臺灣永續發展所需面對課題之一，水資源環境教育之良窳，攸關國人爾後對水資源運用成效。故本研究以嘉義縣大林國小三年級學生實施水資源環境教育，並利用在地資源明華濕地生態區實施戶外教學，再進行學習成效之研究，依「國小學生環境教育學習成尌評量問卷」各項測驗得分進行分析實施教學後學生對環境知識、環境態度與環境行為之影響是否達顯著差異。
    關聯: 國教新知
    59卷1期
    頁76-90
    顯示於類別:[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)

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