國小三年級學生實施水資源環境教育之學習成效-以嘉義縣大林國小為例

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題名:	國小三年級學生實施水資源環境教育之學習成效-以嘉義縣大林國小為例
作者:	何穗青
貢獻者:	嘉義縣大林國民小學教師
關鍵詞:	環境教育水資源學習成效
日期:	2012-03
上傳時間:	2012-07-19 14:56:03 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
摘要:	臺灣北澇南旱用水極度不均，相對地水資源已成為未來臺灣永續發展所需面對課題之一，水資源環境教育之良窳，攸關國人爾後對水資源運用成效。故本研究以嘉義縣大林國小三年級學生實施水資源環境教育，並利用在地資源明華濕地生態區實施戶外教學，再進行學習成效之研究，依「國小學生環境教育學習成尌評量問卷」各項測驗得分進行分析實施教學後學生對環境知識、環境態度與環境行為之影響是否達顯著差異。
關聯:	國教新知 59卷1期頁76-90
顯示於類別:	[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)

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