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| 題名: | 創作音樂治療的理論和應用 |
| 作者: | 陳淑瑜 |
| 貢獻者: | 臺北市立教育大學特殊教育學系副教授 |
| 關鍵詞: | 創作音樂治療
特殊教育 |
| 日期: | 2011-06 |
| 上傳時間: | 2012-12-26 15:27:08 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市立教育大學特殊教育中心 |
| 摘要: | 本文介紹保羅‧諾朵夫（Paul Nordoff）和克里夫‧羅賓斯（Clive Robbins）所發展的「創作音樂治療」模式（Creative Music Therapy）。「創作音樂治療」源自史坦納的「韻律」（eurhythmy）概念，相信每個人對音樂擁有與生俱來的回應，每一個人格結構都有「音樂自我」（musical self），即所謂的「音樂兒」（music child），因此重視孩子內在自我的發揮。本文先就「創作音樂治療」的基礎內涵做簡要說明，再就治療的階段和技巧提出應用的原則，最後詳細說明評量與評估的內容，並提出簡要的結論與建議。 |
| 關聯: | 國小特殊教育
第51期
頁41-50 |
| 顯示於類別: | [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
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