國小資優班區分性課程設計-以選單法為例

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Title:	國小資優班區分性課程設計-以選單法為例
Authors:	黃靜雯蔡碩穎
Contributors:	新北市新莊區丹鳳國小教師新北市新莊區丹鳳國小教師
Keywords:	資優區分性課程選單法
Date:	2011-12
Issue Date:	2012-12-26 15:27:19 (UTC+8)
Publisher:	臺北市立教育大學特殊教育中心
Abstract:	區分性課程自教育部行動方案推行以來，已經成為國內資優教育的最要議題。雖然相關研究之結果都顯示出區分性教學有不錯的教學成效，但也同時呈現區分性教學理念之重要性與實際執行上的落差，筆者認為或許是相關教學範例仍有所不足的關係。因此，本文擬以區分性教學策略-選單法，設計出一套適合國小資優生的課程。選單法的目的在於提供學生多元學習選單，以自助且自主的方式選擇並決定各自的工作任務。期盼此課程設計可作為實務現場之參考。
Relation:	國小特殊教育第52期頁68-81
Appears in Collections:	[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)

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