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	小腳ㄚ的星光大道_音樂治療融入社會技巧領域
	2013特殊教育暨表達性藝術學術與實務論文研討會論文集
	臺北市101學年度學前、國小暨國中階段特殊教育班優良教材教具評選
	口語溝通缺陷兒童之教育
	邁向特殊教育的新里程
	創造思考教學對國小資優班與普通班學生創造思考能力之影響
	殘障兒童美勞教學研究
	資賦優異兒童的數學教學
	視覺障礙兒童美感經驗之研究
	國小啟智班體育教學

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日期	题名	作者
2013-12	小腳ㄚ的星光大道_音樂治療融入社會技巧領域	林妍伶; 余淑玲
2013-10	2013特殊教育暨表達性藝術學術與實務論文研討會論文集	陳淑瑜主編
2013-05	臺北市101學年度學前、國小暨國中階段特殊教育班優良教材教具評選	陳淑瑜主編
2012-10	2012研究與實務的對話:特殊教育暨早期療育國際學術論文研討會	陳淑瑜; 蔡昆瀛
2012-05	台北市100學年度學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯	蔡昆瀛
2012	課程本位評量理論與實務	張世彗
2012	研究與實務的對話2012特殊教育早期療育國際學術論文研討會論文集	陳淑瑜; 蔡昆贏
2011-10	研究與實務對話:2011特殊教育暨早期療育學術論文研討會	蔡昆瀛
2011-04	臺北市99學年度學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯	蔡昆瀛
2010-12	搓搓揉揉玩黏土特殊需求幼兒的黏土教學	蔡昆瀛; 黃牡丹; 陳予渮; 羅璧倫; 潘玉琪
2010-10	研究與實務的對話2010特殊教育早期療育國際學術論文研討會論文集	蔡昆瀛
2010-04	台北市98學年度學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯	蔡昆瀛; 黃牡丹; 陳予菏; 羅璧倫; 潘玉琪
2009-10	研究與實務的對話：2009特殊教育暨早期療育國際學術論文研討會	臺北市立教育大學特殊教育中心
2009-04	臺北市97年度學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯	臺北市立教育大學特殊教育中心
2007-12	500個學前融合教學策略(1)認知、語言、社會情緒篇	蔡昆瀛
2006-12	臺北市95學年度學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯	蔡昆瀛
2002-12	高功能自閉症的認知學習指導 : 時間.距離概念教學	藍瑋琛
2002	國小兒童專注力量表指導手冊	鄒小蘭; 李惠蘭
2001-12	特殊教育二三事	楊坤堂
2001	創意資優自在學CoRT創造力教學課程	游健弘; 王雅奇
2001	「美感創意與欣賞」的舞蹈教育方案 : 即興與創作課程設計	黃靄倫
2001	運用結構化教學法訓練中重度智障者獨立工作	李莉淳
2001	資源教師社交技巧	陳培芝
2001	情緒障礙教育論著	方朝蕙; 許耀分; 黃忠賢; 陶瑜
2000-03	情緒障礙: 理論與策略	楊坤堂

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