為什麼「肯納症」是我呢！〈別難過！我是資優生，但我肯定會接納你〉

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題名:	為什麼「肯納症」是我呢！〈別難過！我是資優生，但我肯定會接納你〉
作者:	王素靜
貢獻者:	臺北市敦化國小
關鍵詞:	肯納症資優生關懷無奈地排斥成長史
日期:	2012-12
上傳時間:	2013-05-22 20:25:02 (UTC+8)
出版者:	台北市：臺北市立教育大學教育學院特殊教育中心
摘要:	在資優班的情意課程中，需要安排「優勢專家」，更需要安排「弱勢人士」和資優班同學分享他們艱辛的成長心路歷程，因此在 2012 年 2 月 29 日這一天特地安排兩位「肯納症者」到本校與資優班學生分享他們不為人知的成長辛酸史，以培養及激發資優班學生「同理」、「關懷」、「付出」、「省思及感恩」的能力，讓我們資優班學生具有全人教育中的愛人能力。
關聯:	國小特殊教育，第五十四期，p61-67
顯示於類別:	[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)

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