University of Taipei:

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	行動學習應用於國小六年級音樂欣賞教學之實驗研究
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2012-12	「探訪大稻埕」－以社區資源融入國小高年級社會學習領域之教學研究	葉昭吟
2012-12	社區資源融入國小四年級社會領域教學之行動研究－以台北市天母國小為例	林佳玫
2012-12	運用社區資源進行國小六年級鄉土教育之行動研究－以新北市永和區秀朗國小為例	萬曉萍
2012-12	國小學童對淡水老街的環境識覺及行為之研究：以新北市淡水區六年級國小學童為例	陳玉馨
2012-12	國小高年級學童使用社群網站Facebook動機、行為與隱私設置研究	姚嘉如
2012-12	電腦概念構圖融入國小社會學習領域法治教育教學之研究	陳栓銘
2012-12	國小學童家長選擇課後托育機構的考量因素與滿意度之研究－以台北市信義區為例	蘇鈴琴
2012-12	以結構方程模式探討台北市國民小學教師休閒知覺自由與休閒滿意度之因果關係	姜振媛
2012-12	國小教師對教師工會的認知與期望－以新北市為例	陳玉修
2012-12	衍生同人誌的生產暨影響因素之研究	張芃嵐
2012-12	論莊子外王思想中的「道」、「命」關係	吳肇嘉
2012-12	《國語一字多音審訂表》與語文教學綜合研究	葉鍵得
2012-12	從西方浮士德到東方狂魂--跨文化編創之文本比較研究	楊馥菱
2012-12	歌仔戲的不朽文學──唐美雲歌仔戲《燕歌行》	楊馥菱
2012-12	華語文主題式課程教學模式之實踐與反思--以美國、韓國、印尼之學習者為例	張于忻
2012-12	民族舞蹈創作的實踐經驗─外顯性與內隱性的轉化	蕭君玲; 鄭仕一
2012-12	古文字「鼄」、「\|求\|」、「奄」、「田」論辨	張惟捷
2012-12	《文心雕龍》「物感」說與「興」義之辨	黃偉倫
2012-12	林語堂散文的語言美學論析	黃麗容
2012-12	《國語一字多音審訂表》與語文教學綜合研究	葉鍵得
2012-12	談PISA閱讀素養評量對十二年國教閱讀教學的意涵	孫劍秋; 林孟君
2012-12	儒學研究論叢(五)	楊馥菱; 葉純芳; 張曉生
2012-12	儒學研究論叢. 第五輯	吳肇嘉
2012-12	應用臺灣歷史圖資研析新北市三鶯區交通變遷	曾怡雯; 王明志
2012-12	水中治療概述	武而謨
2012-12	舞蹈療育的過程探究	王芸華
2012-12	舞蹈學導論-如何瞭解舞蹈	廖抱一
2012-12	神聖與粗俗-譚20世紀的前衛劇場表演(下)	蘇志鵬
2012-12	陽光細膩的當代藝術家-陳武康	黃依涵/採訪整理
2012-12	邁向舞蹈教育的定義	Koff著, Susan R.; 吳怡瑢譯
2012-12	「我不是老鷹，我是雞！」：幼兒的創造性舞蹈經驗	Bond著, Karen; 吳怡瑢譯
2012-12	美國舞蹈節之參與心得報告	許慈茵
2012-12	介.入	劉育寧
2012-12	男風吹	許怡婷
2012-12	造音	張綾恩
2012-12	世紀當代舞團《器官感性》	蕭瑾慈
2012-12	蒂摩爾古薪舞集-戀念百合	黃珮瑋
2012-12	北藝大初夏展演<星宿>	程圓媛
2012-12	淺談台灣舞蹈評論之現況	施喬馨
2012-12	這一路走來－我的土風舞之路	陳惠珊
2012-12	同化融入幼兒律動芭雷課程之教學研究：愛麗絲夢遊仙境的奇幻探險	陳思樺
2012-12	2005至2009年音樂教育哲學期刊Philosophy of Music Education Review之內容分析	紀雅真; 林小玉
2012-12	互動式電子白板融入國小高年級視覺藝術教學之實驗研究	高震峰; 吳維慈
2012-12	The Ethical Reconfiguration of the Body in Philip Roth's Exit Ghost	Chang, Chi-min; 張期敏
2012-11-30	《資治通鑑》與競爭力	林偉仁
2012-11-30	信而好古，疑則考之，論而證之─錢賓四先生的上古史研究	秦照芬
2012-11	國文課要怎樣上	何淑貞
2012-11	客家文化中的韓愈－兼論唐與五代粵東的漢人拓殖	王怡辰
2012-11	《資治通鑑》與競爭力	林偉仁
2012-11	從氣象學觀點探討唐詩三百首中詩人對天氣現象的認知（反應）與感受	徐天佑