University of Taipei:

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	Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-) [23/162]

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	開啟專業的對話
	教育改革中家長參與教育主體性的探討
	學校領導策略：以校長為領導者的整合架構
	宜蘭縣教育發展的趨勢：在地觀點與行動策略
	全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一：人文國小辦學策略簡介
	「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
	以提升素質教育為核心，以培養學生創新精神為重點
	教育教什麼？危言聳聽篇
	讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地：從民眾終身學習下手
	台灣學生的基本功(讀、寫、算：3R)有效紮實辦法

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Date	Title	Authors
2005-05-18	開啟專業的對話	陳穎川
2003-12-06	開啟心靈樂在工作	傅木龍
1998-03-25	開放教育的神話與迷思：莫讓學校成為孩子們痛恨的地方	余安邦
1999-12-08	開放空間對學校本位課程發展的影響	楊士賢
2000-11-15	閱讀活動在國小英語教學的應用	詹偉佳
2000-11-22	關懷與作為－生命教育中的社會議題	曾煥棠
1998-10-28	關於學校行政、家長會與教師會三方合作的一些看法	高永遠
1995-10-18	關於教師會的定位──從「日教組」談起	林文瑛
2004-10-27	「阿其里斯腳跟」：談評鑑結果應用	高麗娟
2002-11-13	隨機與計畫─種籽學苑課程的形成機制	朱佳仁
2001-10-24	電腦先生與青蛙小姐的舞宴台北縣瑞柑國小轉化數位落差為數位機會的成功案例	林文生
2003-07-16	電腦病毒認識與防治	吳韶卿
2001-10-31	電腦融入教學─工具類科學觀點的引申	曾錦達
2000-10-25	電腦輔助現代版畫創作研究	林雪卿
2001-05-16	需求導向的教育經費分配改革	張鈿富
2005-09-29	青少年諮商歷程的實踐與反思──專業訓練與實務場域的對話	林杏足
2002-06-05	顯式和隱式記憶與學習、睡眠與學習	邱銘章
1998-05-06	"驢子變賽馬"──一位小學級任老師上陣教英文的告白	鄭瑞芬
1999-11-17	龐大的教育改造工程才開始：教育基本法與教育發展	吳清山

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