University of Taipei:

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	Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-) [23/162]

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	開啟專業的對話
	教育改革中家長參與教育主體性的探討
	學校領導策略：以校長為領導者的整合架構
	宜蘭縣教育發展的趨勢：在地觀點與行動策略
	全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一：人文國小辦學策略簡介
	「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
	以提升素質教育為核心，以培養學生創新精神為重點
	教育教什麼？危言聳聽篇
	讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地：從民眾終身學習下手
	台灣學生的基本功(讀、寫、算：3R)有效紮實辦法

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2005-10-05	牽手合作──大學與中小學在課程改革中的夥伴關係：一個學校本位課程發展的案例	莊明貞
2000-04-26	率先跨出教室的教學導師	萬家春
2002-06-05	班群如何規劃整學期的課程─以樟樹國小為例	王麗君
2004-05-26	班規訂定與執行之反思	楊美伶
1998-05-20	現代教師在學習型學校應扮演的角色	張德銳
1995-11-22	現代教育思潮中的師生權益發展	楊益風
2001-11-09	現行社會教科書與九年一貫社會學習領域內容差異之探討	謝明燕
2004-04-07	現階段國民中小學校長的角色扮演	簡毓玲
1998-05-13	環境教育的神話與迷思	周儒
1998-05-13	環境教育與教育改革	陳佩正

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