具有藝術治療理念的資優生藝術教育

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Title:	具有藝術治療理念的資優生藝術教育
Authors:	江學瀅
Date:	2002-11-06
Issue Date:	2013-10-02 16:39:07 (UTC+8)
Abstract:	過去的藝術教學著重創作技巧教學，與藝術治療不看藝術技巧只求非語言表現的理念很不同。要將兩者加在一起似乎有其難度。本文由藝術治療與藝術教育異同的比較切入，以筆者對藝術教學和藝術治療的實務經驗，同時介紹這兩個看似不同卻息息相關的藝術專業，以澄清大眾對這兩學門的認識。在取兩者優點的理念下，將藝術治療理念帶入教學活動中，期望一般學生不但能獲得美術教學的知識與技巧，更能從藝術治療理念的教學中統整自我、建立自我。本文後半段以中山女中高一上學期美術教學的一個案例說明，藝術治療理念帶入美術教學之後的結果。該教學方案結合藝術鑑賞，藝術創造及色彩學知識，以「藝術是一種再製造」的理念，鼓勵學生自由的運用色彩創作。該批學生在兩年的學習之後，可以更自由的選擇主題及媒材，創造出更具個人色彩的作品，並從中得到樂趣。藝術治療理念之下的藝術教學，得到很好的效果。
Relation:	現代教育論壇─藝術治療與藝術教育：研討會論文集，國立教育資料館、台北市立師範學院，2002-11-06
Appears in Collections:	[School of Education (publications)] 現代教育論壇

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