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    日期題名作者
    1999-10 如何選擇英文兒童文學讀物作為兒童英語教學之用 鄭錦桂
    2010 孩子的化妝舞會:和班雅明一起看圖畫書 楊麗中
    2006-12 專案學習與溝通教學法結合之英語學習方式探討 蔡素薰
    2005 小川喜樂《歐巴桑》中的童年、族裔與歷史 楊麗中
    2005-08 小川喜樂《歐巴桑》中的童年、族裔與歷史 楊麗中
    2005-07 從希爾佛斯坦現象探討英語童詩教學 楊麗中
    2018-06 從臺北市國小英語教學訪視報告與香港小學英語教學參訪談起:The Implications of the 2015~2016 Reports on the Taipei Primary Schools Visits and the 2016 Visits to Hong Kong Primary Schools for English Teaching 林文鶯; 張期敏
    2012-10 從英語教師的觀點探討讀者劇場競賽的實施 卓家旬; 賴雅俐
    2001 從語言學習的本質探討外語學習能力的差異 胡潔芳
    2001-09 從語言學習的本質探討外語學習能力的差異 胡潔芳
    2010-06 探索閱讀新視界:管窺英語國家學童閱讀圖畫書 楊麗中
    1995-11 摩尼教式寓言的規劃:種族差異在殖民文學中的功能 原作, 蔣默汗穆德 (Abdul R. JanMohamed); 楊麗中譯
    1996-11 晚近帝國主義與異域想像--康拉德的「東方」小說 楊麗中
    2006-09 正視英語圖畫書的敘述藝術  楊麗中
    2006-05-01 正視英語圖畫書的敘述藝術:由安東尼‧布朗的《大猩猩》論文字與視覺語言的互動(英文) 楊麗中; Yang, Li-Chung
    2005 母語音韻發展成熟度與外語學習之關係 胡潔芳
    2002-10 淺談「舞音弄韻」在外語習得之重要性 胡潔芳
    2002-10 淺談「舞音弄韻」在外語習得之重要性 胡潔芳
    2009 淺談音韻與音韻學習 胡潔芳; 沈佳慧
    2008-07 班雅明論圖畫書:兒童圖畫書的美學與倫理面向 楊麗中
    2018-06 生命教育議題融入英語繪本教學--以The Mixed-up Chameleon為例:Integrating Life Education Issues into Picture Book Teaching: Using the Mixed-up Chameleon as an Example 鄭錦桂; 李茵琦
    2008-06 由[克里斯.凡.艾斯柏格(Chris Van Allsburg)著]《天靈靈》和《野蠻遊戲》談圖畫故事書的翻譯 楊麗中
    2008-07 由《天靈靈》和《野蠻遊戲》談圖畫故事書的翻譯 楊麗中
    2006-09-01 由心理語言學討論不同詞彙編排方式的學習效果 胡潔芳
    2006-09 由心理語言學討論不同詞彙編排方式的學習效果 胡潔芳

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