與腦相容學習理論與應用

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Title:	與腦相容學習理論與應用
Authors:	李珀
Date:	2002-06-05
Issue Date:	2013-10-02 16:42:18 (UTC+8)
Abstract:	近年來，一些腦神經專家的研究都明確的指出，每當我們思考(學習)時，我們的腦子就產生了變化，當我們愈能了解我們的腦子是如何學習之時，我們的教學及學生的學習就愈能成功。目前在美國許多的學者結合了人腦的研究及人類學習行為觀察，提出了「與人腦相容」的教學觀念，建立所謂「與腦相學習的理論(Brain-compatible Learning Theory)。此項理論影響了今日之教學與學習。本文先提出與腦相容學習理論之根據，分析左腦右腦學習之特徵，然後提出在我們教學中應注意之要素，如果我們在教學的過程中能夠掌握這些原則，就可以使得我們的教學及學生的學習過程是一種愉快的經驗，而且產生良好的效果。
Relation:	現代教育論壇─腦研究在教育上的應用，國立教育資料館、台北市立師範學院，2002-06-05
Appears in Collections:	[School of Education (publications)] 現代教育論壇

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