經營自然領域教師網路社群之行動研究

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Title:	經營自然領域教師網路社群之行動研究
Authors:	繆長泉
Contributors:	台北市立師範學院科教所
Keywords:	教師專業發展;網路社群;思摩特網站
Date:	2002-06-19
Issue Date:	2013-10-02 16:42:41 (UTC+8)
Abstract:	當科技已使社會制度改觀，改變了人們工作、溝通、學習的方式的時候，學校必須融入及適應這個心情勢。有識之士倡議應該充分運用科技發展所帶來的便利，來發展科學教育。本研究係以網路為環境，以虛擬網路社群為對象，以經營網路社群為主題的行動研究。研究者從創立所經營的自然領域教師合作學習團體工作坊起述，歷經慘澹創坊、暴起暴落、鳳凰浴火三階段所遭遇種種問題與反思，歸結出1.教師需要實用的教學資訊。2.教師需要心理的支持。3.成功的網路工作坊的關鍵在分享。4.網路虛擬社群與實體世界關係相互支持。並建議學校能鼓勵教師建立專業成長團體，進行網上互動，以借助網路科技超越時空限制的特性，幫助教師隨時進行專業成長，提昇教學品質。
Relation:	現代教育論壇─行動研究與自然科學教學，國立教育資料館、台北市立師範學院，2002-06-19
Appears in Collections:	[School of Education (publications)] 現代教育論壇

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