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    題名: 歷史課程設計：多科、科際及超學科統整課程
    作者: 黃琡惠
    貢獻者: 嘉義大學教育系
    關鍵詞: 歷史課程設計
    統整課程
    日期: 2013-06
    上傳時間: 2013-10-16 14:09:47 (UTC+8)
    出版者: 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
    摘要: 中小學教師在面臨九年一貫課程變革之際，需探究「課程」焦點，確切暸解「課程設計」內涵，進而扮演「統整課程設計者」的教師角色。統整課程設計是個階層性的設計概念，統整層次由低至高分別為多科、科際及超學科課程，由結合學科、融合學科至最高層次的學生中心橫貫學科。
    關聯: 國教新知，第60卷第2期，頁66-71
    顯示於類別:[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)

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