University of Taipei:Items for Author
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    Items for Author "楊坤堂" 

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    [出版品] 國教月刊(已停刊) 1998-11 注意力不足過動異常兒童的學校系統處遇措施 楊坤堂
    [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) 2003-06 口語語言障礙的認識與衡鑑 楊坤堂
    [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) 2000-11 自閉症學生的認識與療育 楊坤堂
    [幼兒教育學系] 會議論文 1999-05-29 資源教師如何幫助學障學生在普通班學習 楊坤堂
    [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) 2002-12 我國國民小學一、三、五年級一般兒童與國語學習障礙兒童書寫語文能力之研究 楊坤堂
    [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) 1993-06 西北語句構成測驗之修訂研究 楊坤堂; 張世彗; 黃貞子; 林美玉
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2008-12 正向行為支持的概念與策略 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2004-06 閱讀理解測驗之編製報告 張世彗; 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2003-12 兒童口語語法評量方法及其測驗工具初探 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2003-06 書寫語文學習障礙學生的補救教學 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2002-12 書寫語文學習障礙學生的補救教學 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2002-06 書寫語文學習障礙學生的補救教學 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2001-12 量身訂做--學習障礙與情緒障礙學生的鑑定與診斷 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2001-06 嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 情緒障礙學生的特殊教育 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2000-12 嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2000-02 情緒障礙學生的特殊教育 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1999-06 學習障礙有效教學的流程與要件 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1999-02 歐美注意力不足過動異常研究的發展史 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1998-06 特殊教育的實施過程: 鑑定、安置與輔導 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1998-01 身心障礙資源班課程模式的類別與內涵 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1997-01 國民小學特殊兒童輔導活動 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1996-06 國小特殊兒童輔導活動 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1996-01 國小特殊兒童輔導活動 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1995-06 學習障礙兒童的課程、評量與學習策略教學 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1995-01 行為管理法在特殊兒童輔導與教學上的應用 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 行為管理法在特殊兒童輔導與教學上的應用 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 學習障礙的補救教學 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1994-06 行為管理法在特殊兒童輔導與教學上的應用 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1994-01 學習障礙的補救教學 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1993-03 低成就學生的診斷與教學 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1992-03 學習障礙兒童的臨床教學 楊坤堂
    [特殊教育中心] 專書/專書篇章 2001-12 特殊教育二三事 楊坤堂
    [特殊教育中心] 專書/專書篇章 2000-03 情緒障礙: 理論與策略 楊坤堂
    [特殊教育中心] 專書/專書篇章 1998-10 兒童行為問題：基本概念與輔導策略 楊坤堂
    [特殊教育中心] 專書/專書篇章 1997-06 注意力不足過動異常兒童的診斷與處遇 楊坤堂
    [特殊教育中心] 專書/專書篇章 1992 學習障礙兒童-臨床診斷與教學 楊坤堂
    [特殊教育學系] 專書/專書篇章 2005-12 學前幼兒與國小低年級兒童口語語法能力診斷測驗指導手冊 楊坤堂; 張世彗; 李水源 
    [特殊教育學系] 專書/專書篇章 2005-01-31 學前幼兒與國小低年級兒童口與語法能力診斷測驗編製之研究 楊坤堂; 張世彗; 李水源
    [特殊教育學系] 期刊論文 2009-06 認識口語語言障礙 楊坤堂
    [特殊教育學系] 期刊論文 2008-12-01 功能行為評量的概念與策略 楊坤堂
    [特殊教育學系] 期刊論文 2004-12-01 臺北市國小四年級普通學生與學習障礙學生寫作能力之分析研究 李曼曲; 楊坤堂
    [特殊教育學系] 期刊論文 2003-06-01 口語語言障礙的認識與衡鑑 楊坤堂
    [特殊教育學系] 期刊論文 2002-12-01 我國國民小學一、三、五年級一般兒童與國語學習障礙兒童書寫語文能力之研究 楊坤堂; Kun-Tan Yang
    [特殊教育學系] 期刊論文 1999-09 普通班特殊學生的班級輔導 楊坤堂
    [特殊教育學系] 會議論文 1999-06-05 身心障礙資源班課程模式的類別與內涵 楊坤堂

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