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    類別 日期 題名 作者 檔案
    [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) 2017-12 幼兒園課程發展－以學習區預設活動為例 蕭美華
    [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) 2001-12 我國實施幼稚園與小學低年級師資合流培育制度可行性之探究 盧美貴; 蕭美華
    [幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 2021 110年度教育部補助師資培育之大學精進師資素養及特色發展計畫子計畫E故事老師培訓精進計畫 蕭美華
    [幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 2020 109年臺北市公、非營利、準公共及私立幼兒園家長滿意度調查 陳淑琦; 蕭美華
    [幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 2020 臺北市立大學精進師資素質子計畫D 「故事老師培訓」 張英熙; 蕭美華
    [幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 2019 臺北市立大學精進師資素質子計畫D 「故事老師培訓」 張英熙; 蕭美華
    [幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 2018 臺北市立大學107學年度「教育部補助師資培育之大學辦理精進師資素質及特色發展」計畫子計畫C「故事老師培訓」 張英熙; 蕭美華
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 2010-03 幼兒社會教材教法 (二版) 蕭美華; 謝瑩慧; 吳雅玲
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 2006-06 幼兒社會教材教法 (初版) 蕭美華; 謝瑩慧; 吳雅玲
    [幼兒教育學系] 期刊論文 2017-12 幼兒園課程發展--以學習區預設活動為例 蕭美華
    [幼兒教育學系] 期刊論文 2006-06-01 從績效責任的觀點談臺北市幼稚園評鑑制度 蕭美華
    [幼兒教育學系] 期刊論文 2006-06 幼稚園和國小大不同？ 蕭美華
    [幼兒教育學系] 期刊論文 1995-12 專業與風格－幼兒教育改革的現況與前瞻 盧美貴; 蔡春美; 江麗莉; 蕭美華
    [幼兒教育學系] 會議論文 2015 以認知衝突作為教學策略之案例分享 蕭美華
    [幼兒教育學系] 會議論文 2014 讓「幼兒園教材教法」成為師資培育課程的關鍵亮點 蕭美華
    [幼兒教育學系] 會議論文 2006 幼托整合政策規劃過程之政治面向分析 蕭美華

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