1.  鯉躍龍門 : 市師研究所簡介及投考經驗談

林天祐 ,  2002
[學生事務處] 學生輔導中心
輔導諮商叢書
林天祐 鯉躍龍門 : 市師研究所簡介及投考經驗談 臺北市：台北市立師範學院學生輔導中心 2002 zh_TW 輔導諮商叢書

2.  美國一九九０年代「標準本位」的教育政策

林天祐 ,  1997-02
[出版品] 國教月刊(已停刊)
國教月刊, 43卷, 5/6期, 頁15-20
林天祐 美國一九九０年代「標準本位」的教育政策 臺北市立教育大學 美國 標準本位 教育政策 1997-02 zh_TW 國教月刊 43卷 5/6期 頁15-20

3.  教育政策執行的變異現象研究

林天祐 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 教育政策執行的變異現象研究 臺北市 : 復文圖書 1997

4.  台灣教育探源

林天祐 ,  2000
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 台灣教育探源 臺北市 : 國立教育資料館 2000

5.  鲤躍龍門：市師研究所簡介及投考經驗談

林天祐 ,  2002
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 鲤躍龍門：市師研究所簡介及投考經驗談 臺北市 : 臺北市立師範學院學生輔導中心 2002

6.  教育政治學

林天祐 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 教育政治學 臺北市 : 心理 2004

7.  教育改革與教育政策

林天祐 ,  2005
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 教育改革與教育政策 臺北市 : 國立教育資料館 2005

8.  校務參與規準; 參與程度及參與類型之探討

林天祐 ,  1999
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
現代教育論壇:學校行政、教師會與家長會共謀校務健全發展
林天祐 校務參與規準; 參與程度及參與類型之探討 1999 zh-TW 現代教育論壇:學校行政、教師會與家長會共謀校務健全發展

9.  如何培育一流的學校行政人力

林天祐 ,  2007
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
現代學校行政職能學術研討會
林天祐 如何培育一流的學校行政人力 2007 zh-TW 現代學校行政職能學術研討會

10.  變化與計畫---學校因應變遷的發展策略與規畫

林天祐 ,  2008
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
2008策略規畫與教育改革國際學術研討會，淡江大學教育學院教育政策與領導研究所、李連教育基金會、淡江大學師資培育中心，2008-05-31
林天祐 變化與計畫---學校因應變遷的發展策略與規畫 2008 zh-TW 2008策略規畫與教育改革國際學術研討會，淡江大學教育學院教育政策與領導研究所、李連教育基金會、淡江大學師資培育中心，2008-05-31

11.  補助大專校院獎勵特殊優秀人才措施

林天祐 ,  2011
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC100-3114-C133-001-ES
林天祐 補助大專校院獎勵特殊優秀人才措施 臺北市立教育大學 2011 zh-TW 行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC100-3114-C133-001-ES

12.  國民中小學校長遴選過程的再建構—以臺北市為例

林天祐 ,  2000
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
教育改革與轉型—領導角色、師資培育、伙伴關係學術研討會
林天祐 國民中小學校長遴選過程的再建構—以臺北市為例 本文旨在探討國民中小學校長遴選新制在遴選過程方面的改進途 徑。全文先探討人員遴選的目的、原則、方法等相關文獻，歸納遴選 目的在於選出個人特性與工作需求符合的人員，遴選過程應掌握適才 適所、公平客觀原則，以及善用工作分析、基本資料系統分析

13.  學校教師會與學校行政：競爭與合作？

林天祐 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
現代教育論壇:教師組織定位與展望
林天祐 學校教師會與學校行政：競爭與合作？ 1997 zh-TW 現代教育論壇:教師組織定位與展望

14.  學校特色發展的概念與理論

林天祐 ,  2011
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
特色桃花園
林天祐 學校特色發展的概念與理論 2011 zh-TW 特色桃花園

15.  學校經營品質管理策略

林天祐 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
精緻教育在臺北研討會
林天祐 學校經營品質管理策略 2003 zh-TW 精緻教育在臺北研討會

16.  對教育部推動教育改革意見調查研究

林天祐 ,  2000
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 對教育部推動教育改革意見調查研究 臺北市 : 國立教育資料館 2000

17.  提高兒童閱讀興趣的策略—美國加州聖塔芭芭拉市的經驗

林天祐 ,  2002
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
現代教育論壇﹕兒童閱讀的理念與策略研討會
林天祐 提高兒童閱讀興趣的策略—美國加州聖塔芭芭拉市的經驗 2002 zh-TW 現代教育論壇﹕兒童閱讀的理念與策略研討會

18.  透過親師合作提升學生學習效能：轉變中學校親師關係的思維

林天祐 ,  2008
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
2008臺北親師高峰會
林天祐 透過親師合作提升學生學習效能：轉變中學校親師關係的思維 2008 zh-TW 2008臺北親師高峰會

19.  APA格式第六版

林天祐 ,  2011
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 APA格式第六版 臺北市 : 臺北市立教育大學 所謂 APA 格式是指美國心理學會 (American Psychological Association) 所發行的出版手冊（Publication Manual）有關論文寫作的規定格式，APA 格式第六版在 2009 年 7 月發

20.  教育家的話

林天祐 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 教育家的話 臺北市 : 國立教育資料館 本書之構想就是在分享與傳承教育資深工作者的經驗與智慧作為後進教育研究與工作者的參照，期能達到承先啟後繼往開來的目標。本書採用口述歷史的精神，訪問十五位資深教育工作者之生平、座右銘、重要事蹟等。 2003

21.  知識經濟體系下學校行政的使命

林天祐 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
中華民國學校行政研究學會：九十年度會員(代表)大會暨學校行政論壇，中華民國學校行政研究學會、台北市立師範學院、台北市立師範學院國民教育研究所，2001-05-19
林天祐 知識經濟體系下學校行政的使命 知識經濟已成為政府二十一世紀的施政重點，教育是發展知識經濟的基石，因此，學校教育能否在政府發展知識經濟的過程中，發揮臨門一腳的功能，將是新經濟體系成敗的關鍵。我們除了盼望教育行政機構積極因應之外，更希望學校行政人員認識知識經濟的大環境，並重新思考學校行政的使

22.  全面品質管理與學校行政革新

林天祐 ,  1999
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
現代教育論壇:學校教育改革的趨向與課題
林天祐 全面品質管理與學校行政革新 1999 zh-TW 現代教育論壇:學校教育改革的趨向與課題

23.  教育革新大型研究---國民中小學學校行政領導人員培育、任用、及考核制度之研究

林天祐; 吳清山 ,  1996
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 吳清山 教育革新大型研究---國民中小學學校行政領導人員培育、任用、及考核制度之研究 臺北市：臺北巿立師範學院初等教育研究所 行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC85-2411-H133-001-F6 1996 zh_TW

24.  國民中小學校長主任培育制度改革研究

林天祐; 柯平順 ,  1996
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 柯平順 國民中小學校長主任培育制度改革研究 臺北市 : 行政院教育改革審議委員會 1996

25.  教育小辭書 = Educational Dictionary

林天祐; 吳清山 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 教育小辭書 = Educational Dictionary 臺北市 : 國立教育資料館 2003

26.  教育e辭書

林天祐; 吳清山 ,  2007
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 教育e辭書 臺北市 : 高等教育出版 2007

27.  中小學教學導師制度政策可行性研究

林天祐; 蔡先口 ,  2006
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
海峽兩岸中小學教師分級與專業成長學術研討會
林天祐 蔡先口 中小學教學導師制度政策可行性研究 2006 zh-TW 海峽兩岸中小學教師分級與專業成長學術研討會

28.  The context and content of the Taipei Municipal White Paper for Global Education

林天祐; 陳麗華 ,  2009
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
In Invited Seminar on Globalising Citizenship Education, the Asian Perspectives: Ambitions and Realities
林天祐 陳麗華 The context and content of the Taipei Municipal White Paper for Global Education 2009 zh-TW In Invited Seminar on Globalising Citizenship

29.  國民小學教育品質之研究

林天祐; 吳清山 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC86-2745-H133-002
林天祐 吳清山 國民小學教育品質之研究 台中師範學院初等教育研究所 教育品質 全面品質管理 全面品質教育 國民小學 評鑑 1997 zh-TW 行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC86-2745-H133-002

30.  師資培育研究---中小學教師專業能力的評鑑與教師遴選之研究

林天祐; 吳清山 ,  1999
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC 88-2418-H-133-001-F19
林天祐 吳清山 師資培育研究---中小學教師專業能力的評鑑與教師遴選之研究 台北巿立師範學院國民教育研究所 教師評鑑 教師遴選 國民小學 中等學校 專業能力 1999 zh-TW 行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC 88-2418-H-133-001-F19

31.  學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I)

林天祐; 吳清山 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-007
林天祐 吳清山 學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I) 臺北巿立師範學院國民教育研究所 知識管理 學校行政 國民小學 2001 zh-TW 行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-007

32.  教改政策執行成效之研究---以國民小學為例

林天祐; 吳清山 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-008
林天祐 吳清山 教改政策執行成效之研究---以國民小學為例 臺北巿立師範學院國民教育研究所 教育改革 教育政策 國民小學 政策執行 2001 zh-TW 行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-008

33.  建立國民中小學校長、主任及學校行政人員之甄選、儲訓、培育任用體系及專業證照制度之研究

林天祐; 吳清山 ,  2002
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 吳清山 建立國民中小學校長、主任及學校行政人員之甄選、儲訓、培育任用體系及專業證照制度之研究 台北巿立師範學院國民教育研究所 專業證照制度 任用體系 甄選、儲訓及培育 2002 zh-TW

34.  臺北市教育白皮書（2010-2020）

林天祐; 劉春榮 ,  2010
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 劉春榮 臺北市教育白皮書（2010-2020） 2010 zh-TW

35.  臺北市全球教育白皮書的制定緣起與內涵

林天祐; 陳麗華 ,  2009
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
公民教育全球化－亞洲視野：理想與現實研討會
林天祐 陳麗華 臺北市全球教育白皮書的制定緣起與內涵 2009 zh-TW 公民教育全球化－亞洲視野：理想與現實研討會

36.  國民小學校務自我評鑑標準作業程序建構之研究

林天祐; 劉智豪 ,  2007
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
教育研究與人力資源發展學術研討會，新竹市政府、新竹教育大學、玄奘大學，2007-05-05
林天祐 劉智豪 國民小學校務自我評鑑標準作業程序建構之研究 本研究旨在透過有系統的指標建構方法建構一套適用於我國國民小學自我評鑑標 準作業程序，以提供各主管教育行政機管作為實施國民小學校務評鑑時之參考。 為達上述目的，本研究以文獻分析法、模糊得懷術（Fuzzy Delphi method

37.  教育新辭書

林天祐; 吳清山 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 教育新辭書 臺北市 : 高等教育出版 本書配合教育思潮與教育實務，蒐集2001至2004年底， 近四年來一百則新的教育詞彙，並以簡明的方式解釋其意義 及內涵；教育詞彙的撰寫，圍繞著現今教育思潮與教育發展 趨勢，以能適時反映當前教育理念、教育政策、教育原則與 教育方法為目標

38.  學齡階段身心障礙學生安置問題研究

劉春榮; 林天祐; 陳明終 ,  1997-06
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)
臺北市立師範學院學報, 28期, 227-252
劉春榮 林天祐 陳明終 學齡階段身心障礙學生安置問題研究 The Placement Alternatives for the School-Aged Handicapped 臺北市立師範學院 中文摘要 　　本研究旨在探討學齡階段身心障礙學生安置問題：包括學齡階段身心障礙學生安置的優先取向、學齡

39.  教育研究常用網站指引

林天祐; 張金年; 蕭佑梅 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 張金年 蕭佑梅 教育研究常用網站指引 臺北市 : 臺北市立師範學院學生輔導中心 2003

40.  我國教育政策綱領－師資培育

林天祐; 李麗玲; 張憲庭 ,  2011
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 李麗玲 張憲庭 我國教育政策綱領－師資培育 2011

41.  學齡階段身心障礙學生安置問題研究

林天祐; 劉春榮; 陳明終 ,  1996
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
邁向二十一世紀的師範教育：八十五學年度師範學院教育學術論文發表會
林天祐 劉春榮 陳明終 學齡階段身心障礙學生安置問題研究 本研究旨在探討學齡階段身心障礙學生安置問題:包括學齡階段身心障礙學生安置的優先取向、學齡階段中重度障礙學生安置的可行方式、學齡階段中重度障礙學生在家教育的輔導方式、學齡階段中重度障礙學生安置政府的責任歸屬。 研究採問卷調查法，受試包括中小

42.  校園選舉策略指標之建構

林天祐; 張憲庭; 鄭可偉 ,  2009
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
教育行政論壇學術研討會
林天祐 張憲庭 鄭可偉 校園選舉策略指標之建構 本研究旨在探索校園選舉策略的觀測指標，研究使用「校園選舉策 略調查問卷」，以571名國小教師為樣本，使用SPSS12.0與Amos7.0統計軟 體，進行結構方程模式(SEM)分析資料。結果發現：(一)校園選舉策略包 含四個面向，分別為組織動員、選舉

43.  臺北市高中職多元入方案之研究

林天祐; 張明輝; 劉春榮 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 張明輝 劉春榮 臺北市高中職多元入方案之研究 臺北市 :政府教育局 2004

44.  台北市高中暨高職多元入學方案之研究

林天祐; 張明輝; 劉春榮 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 張明輝 劉春榮 台北市高中暨高職多元入學方案之研究 2004 zh-TW

45.  我國心理與教育測驗彙編

林天祐; 吳清山; 陳明終; 許勝哲 ,  1987
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 陳明終 許勝哲 我國心理與教育測驗彙編 臺北市：復文 1987

46.  一般大學選修教育學程與師範校院學生對教育專業認知及其任教意願研究

林天祐; 劉春榮; 吳清山; 陳明終; 方慧琴 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 劉春榮 吳清山 陳明終 方慧琴 一般大學選修教育學程與師範校院學生對教育專業認知及其任教意願研究 臺北市 : 國立教育資料館 1997

47.  學員測考系統評估報告

林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳 ,  1998
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 劉春榮 張德銳 學員測考系統評估報告 1998

48.  國民中小學學校組織再造-國民中小學學校教職員人力規劃研究

林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張明輝 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 劉春榮 張明輝 國民中小學學校組織再造-國民中小學學校教職員人力規劃研究 2001

49.  台灣地區教育資訊資源整合研究

林天祐; 劉春榮; 王保進; 賴阿福 ,  2002
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 劉春榮 王保進 賴阿福 台灣地區教育資訊資源整合研究 2002

50.  臺灣地區教育資訊資源整合研究

林天祐; 劉春榮; 賴阿福; 譚以敬; 謝雅惠 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 劉春榮 賴阿福 譚以敬 謝雅惠 臺灣地區教育資訊資源整合研究 臺北市 : 國立教育資料館 2004