1011.  人類基本學習能力的發展

劉弘白 ,  1997-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 23期, 頁15-18
劉弘白 人類基本學習能力的發展 臺北市立教育大學特殊教育中心 人類 基本學習能力 1997-06 國小特殊教育 23期 頁15-18

1012.  情意課程教學設計

廖瑞珍 ,  1998-01
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 24期, 頁26-29
廖瑞珍 情意課程教學設計 臺北市立教育大學特殊教育中心 情意課程 教學 資優班 1998-01 國小特殊教育 24期 頁26-29

1013.  生活教育--「洗手」之教學實例

莊素月 ,  1999-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 27期, 頁60-61
莊素月 生活教育--「洗手」之教學實例 臺北市立教育大學特殊教育中心 生活教育 洗手教學 1999-06 國小特殊教育 27期 頁60-61

1014.  特殊兒童學前教育之探討

黃琬珺 ,  2000-07
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 29期, 頁34-40
黃琬珺 特殊兒童學前教育之探討 臺北市立教育大學特殊教育中心 特殊兒童 學前教育 2000-07 國小特殊教育 29期 頁34-40

1015.  科技多媒體在教師與學生之間的角色

沈易達 ,  2000-07
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 29期, 頁1-10
沈易達 科技多媒體在教師與學生之間的角色 臺北市立教育大學特殊教育中心 科技多媒體 教師 學生 2000-07 國小特殊教育 29期 頁1-10

1016.  嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療

楊坤堂 ,  2000-12
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 30期, 頁14-18
楊坤堂 嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療 臺北市立教育大學特殊教育中心 情緒障礙 學生 精神疾病 2000-12 國小特殊教育 30期 頁14-18

1017.  教師、父母及學習障礙兒童對家庭作業的因應措施

王佳玲 ,  2000-12
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 30期, 頁76-82
王佳玲 教師、父母及學習障礙兒童對家庭作業的因應措施 臺北市立教育大學特殊教育中心 學習障礙 家庭作業 2000-12 國小特殊教育 30期 頁76-82

1018.  嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療

楊坤堂 ,  2001-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 31期, 頁8-10
楊坤堂 嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療 臺北市立教育大學特殊教育中心 情緒障礙 學生 精神疾病 2001-06 國小特殊教育 31期 頁8-10

1019.  學習障礙兒童在WISC-Ⅲ之特質分析與臨床應用

黃瑞珍 ,  2001-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 31期, 頁19-29
臺北市立教育大學特殊教育學系 黃瑞珍 學習障礙兒童在WISC-Ⅲ之特質分析與臨床應用 臺北市立教育大學特殊教育中心 學習障礙 鑑定與評量 2001-06 國小特殊教育 31期 頁19-29

1020.  從學習障礙成人看學習障礙者的教育方向

王瓊珠 ,  2002-12
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 34期, 頁56-60
王瓊珠 從學習障礙成人看學習障礙者的教育方向 臺北市立教育大學特殊教育中心 學習障礙成人 教育目標 2002-12 國小特殊教育 34期 頁56-60