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    1011人類基本學習能力的發展

    劉弘白1997-06
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
    國小特殊教育, 23期, 頁15-18
    劉弘白 人類基本習能力的發展 臺北市立教育大特殊教育中心 人類 基本習能力 1997-06 國小特殊教育 23期 頁15-18

    1012情意課程教學設計

    廖瑞珍1998-01
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
    國小特殊教育, 24期, 頁26-29
    廖瑞珍 情意課程教設計 臺北市立教育大特殊教育中心 情意課程 教 資優班 1998-01 國小特殊教育 24期 頁26-29

    1013生活教育--「洗手」之教學實例

    莊素月1999-06
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
    國小特殊教育, 27期, 頁60-61
    莊素月 生活教育--「洗手」之教實例 臺北市立教育大特殊教育中心 生活教育 洗手教 1999-06 國小特殊教育 27期 頁60-61

    1014特殊兒童學前教育之探討

    黃琬珺2000-07
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
    國小特殊教育, 29期, 頁34-40
    黃琬珺 特殊兒童前教育之探討 臺北市立教育大特殊教育中心 特殊兒童 前教育 2000-07 國小特殊教育 29期 頁34-40

    1015科技多媒體在教師與學生之間的角色

    沈易達2000-07
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
    國小特殊教育, 29期, 頁1-10
    沈易達 科技多媒體在教師與生之間的角色 臺北市立教育大特殊教育中心 科技多媒體 教師 生 2000-07 國小特殊教育 29期 頁1-10

    1016嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療

    楊坤堂2000-12
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
    國小特殊教育, 30期, 頁14-18
    楊坤堂 嚴重情緒障礙生精神疾病的認識與診療 臺北市立教育大特殊教育中心 情緒障礙 生 精神疾病 2000-12 國小特殊教育 30期 頁14-18

    1017教師、父母及學習障礙兒童對家庭作業的因應措施

    王佳玲2000-12
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
    國小特殊教育, 30期, 頁76-82
    王佳玲 教師、父母及習障礙兒童對家庭作業的因應措施 臺北市立教育大特殊教育中心 習障礙 家庭作業 2000-12 國小特殊教育 30期 頁76-82

    1018嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療

    楊坤堂2001-06
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
    國小特殊教育, 31期, 頁8-10
    楊坤堂 嚴重情緒障礙生精神疾病的認識與診療 臺北市立教育大特殊教育中心 情緒障礙 生 精神疾病 2001-06 國小特殊教育 31期 頁8-10

    1019學習障礙兒童在WISC-Ⅲ之特質分析與臨床應用

    黃瑞珍2001-06
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
    國小特殊教育, 31期, 頁19-29
    臺北市立教育大特殊教育系 黃瑞珍 習障礙兒童在WISC-Ⅲ之特質分析與臨床應用 臺北市立教育大特殊教育中心 習障礙 鑑定與評量 2001-06 國小特殊教育 31期 頁19-29

    1020從學習障礙成人看學習障礙者的教育方向

    王瓊珠2002-12
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
    國小特殊教育, 34期, 頁56-60
    王瓊珠 從習障礙成人看習障礙者的教育方向 臺北市立教育大特殊教育中心 習障礙成人 教育目標 2002-12 國小特殊教育 34期 頁56-60


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