1021.  後設認知策略在學習障礙兒童寫作教學上的應用

楊彩雲; 許家璇 ,  2002-12
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 34期, 頁27-34
楊彩雲 許家璇 後設認知策略在學習障礙兒童寫作教學上的應用 臺北市立教育大學特殊教育中心 後設認知 後設認知策略 學障學生 寫作教學 循環模式 寫作認知策略教學 2002-12 國小特殊教育 34期 頁27-34

1022.  學習障礙學生鑑定問題探討--以臺北市國小為例

王瓊珠 ,  2004-06
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 37期, 頁39-46
王瓊珠 學習障礙學生鑑定問題探討--以臺北市國小為例 臺北市立教育大學特殊教育中心 學習障礙 鑑定 處遇效度 2004-06 國小特殊教育 37期 頁39-46

1023.  學習障礙學生適性課程之探討

梁瑞真 ,  2004-12
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 38期, 頁69-74
梁瑞真 學習障礙學生適性課程之探討 臺北市立教育大學特殊教育中心 學習障礙 課程 Learning disabilities Curriculum 2004-12 國小特殊教育 38期 頁69-74

1024.  學習障礙學生寫作教學法介紹

孟瑛如; 邱佳寧 ,  2005-08
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 39期, 頁69-80
孟瑛如 邱佳寧 學習障礙學生寫作教學法介紹 臺北市立教育大學特殊教育中心 寫作 學習障礙 Writing Learning disabiliy 2005-08 國小特殊教育 39期 頁69-80

1025.  對低成就兒童的認知技能與概念的教學

陳東陞 ,  1993-03
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 14期, 頁1-11
陳東陞 對低成就兒童的認知技能與概念的教學 臺北市立教育大學特殊教育中心 低成就 認知技能教學 1993-03 國小特殊教育 14期 頁1-11

1026.  低成就學生的診斷與教學

楊坤堂 ,  1993-03
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 14期, 頁12-18
楊坤堂 低成就學生的診斷與教學 臺北市立教育大學特殊教育中心 低成就 診斷與教學 1993-03 國小特殊教育 14期 頁12-18

1027.  情緒障礙學生的特殊教育

楊坤堂 ,  200002
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 28期, 頁1-8
楊坤堂 情緒障礙學生的特殊教育 臺北市立教育大學特殊教育中心 情緒障礙學生 特殊教育 200002 國小特殊教育 28期 頁1-8

1028.  重視國小學童的書寫問題

林千惠 ,  200106
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 31期, 頁30-35
林千惠 重視國小學童的書寫問題 臺北市立教育大學特殊教育中心 國小寫字教學 書寫問題 200106 國小特殊教育 31期 頁30-35

1029.  探討政治與教育的合理對話

施宜煌 ,  2011-04
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊, 第38期, P25-48
施宜煌 探討政治與教育的合理對話 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學心理與諮商學系 臺北市立教育大學幼兒教育學系 政治 教育 教育政治學 本文藉由閱讀相關文獻探析政治與教育二者間的對話，並指出政治會衝擊教育的發展，而教育亦會影響政治的發展。質言之，教育的發展無法避免政治的牽引，而教育也能

1030.  學校制度中的潛在課程--反學校教育思潮的觀點

鄭玉卿 ,  1999-05
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)
臺北市立師範學院學報, 30期, 193-208
鄭玉卿 學校制度中的潛在課程--反學校教育思潮的觀點 臺北市立師範學院 潛在課程 反學校教育 1999-05 zh-TW 臺北市立師範學院學報 30期 193-208

1031.  低成就學童的心理特徵與原因之探討

林建平 ,  2010-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [心理與諮商學系] 期刊論文
國教新知, 57卷1期, 頁43-51
臺北市立教育大學心理與諮商學系 林建平 低成就學童的心理特徵與原因之探討 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 低成就學童 資優低成就 具有課業學習問題的低成就學童不只造成個人的壓力、家長的煩惱，也容易 導致行為問題，影響個人未來的生活適應，也造成社會問題，其心理特徵的了解 及原因的探討不容忽

1032.  從教學概念混淆談九年一貫概念問題

楊龍立 ,  1999-10
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [教育學系] 期刊論文
國教新知, 46卷1期, 頁1-9
台北市立教育大學教育學系 楊龍立 從教學概念混淆談九年一貫概念問題 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 教學概念 九年一貫 1999-10 zh_TW 國教新知 46卷1期 頁1-9

1033.  學校跨科統整課程的實施--認知與行動

高翠霞 ,  1999-10
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [教育學系] 期刊論文
國教新知, 46卷1期, 頁20-26
台北市立教育大學教育學系 高翠霞 學校跨科統整課程的實施--認知與行動 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 學校 跨科統整課程 1999-10 zh_TW 國教新知 46卷1期 頁20-26

1034.  轉型領導理論在學校經營的應用

吳宗立 ,  2000-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 47卷2期, 頁4-11
吳宗立 轉型領導理論在學校經營的應用 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 轉型領導 學校經營 2000-12 zh_TW 國教新知 47卷2期 頁4-11

1035.  參與「小班教學計劃」的教師對其工作壓力的影響與調適需求之研究

黃義良 ,  200105
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 47卷3期, 頁86-95
黃義良 參與「小班教學計劃」的教師對其工作壓力的影響與調適需求之研究 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 小班教學 教師 工作壓力 200105 zh_TW 國教新知 47卷3期 頁86-95

1036.  科技在美術教學上的應用--以美國現況為例

張奕華 ,  200105
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 47卷3期, 頁40-50
張奕華 科技在美術教學上的應用--以美國現況為例 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 科技 美術教學 美國 200105 zh_TW 國教新知 47卷3期 頁40-50

1037.  如何進行幼兒音樂教學--由幼兒音樂概念發展觀之

王毓雅 ,  200105
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 47卷3期, 頁51-58
王毓雅 如何進行幼兒音樂教學--由幼兒音樂概念發展觀之 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 幼兒 音樂教學 音樂教育 200105 zh_TW 國教新知 47卷3期 頁51-58

1038.  談國民中小學九年一貫課程中的社會學習領域課程

簡後聰 ,  2001-10
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [社會暨公共事務學系] 期刊論文
國教新知, 48卷1期, 頁1-25
臺北市立教育大學社會暨公共事務學系 簡後聰 談國民中小學九年一貫課程中的社會學習領域課程 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 九年一貫課程 社會學 2001-10 zh_TW 國教新知 48卷1期 頁1-25

1039.  模組式教材在網路教學上的設計與應用

張政亮 ,  2001-10
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [歷史與地理學系] 期刊論文
國教新知, 48卷1期, 頁44-58
臺北市立教育大學歷史與地理學系 張政亮 模組式教材在網路教學上的設計與應用 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 模組式教材 網路教學 2001-10 zh_TW 國教新知 48卷1期 頁44-58

1040.  文化、情緒、兒童

王珮玲 ,  2001-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [幼兒教育學系] 期刊論文
國教新知, 48卷2期, 頁37-43
台北市立教育大學幼兒教育學系 王珮玲 文化、情緒、兒童 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 幼兒教育 兒童心理學 2001-12 zh_TW 國教新知 48卷2期 頁37-43

1041.  多元智能之教學原則與幼兒多元管道學習

詹文娟 ,  2001-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 48卷2期, 頁44-49
詹文娟 多元智能之教學原則與幼兒多元管道學習 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 多元智能教學 幼兒 2001-12 zh_TW 國教新知 48卷2期 頁44-49

1042.  兒童詩歌在國小英語教學之應用

楊麗中 ,  2002-10
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [英語教學系] 期刊論文
國教新知, 49卷1期, 頁8-18
臺北市立教育大學英語教學系 楊麗中 兒童詩歌在國小英語教學之應用 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 兒童詩歌 國小 英語教學 2002-10 zh_TW 國教新知 49卷1期 頁8-18

1043.  音樂教學法另一篇：戈登[Gordon, E.]音樂學習理論

陳曉雰 ,  2002-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 49卷2期, 頁23-30
陳曉雰 音樂教學法另一篇：戈登[Gordon, E.]音樂學習理論 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 音樂教育 戈登 教學法 2002-12 zh_TW 國教新知 49卷2期 頁23-30

1044.  國民小學課程改革的統合模式

楊龍立 ,  2003-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [教育學系] 期刊論文
國教新知, 49卷3期, 頁1-8
台北市立教育大學教育學系 楊龍立 國民小學課程改革的統合模式 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 國民小學 課程改革 2003-03 zh_TW 國教新知 49卷3期 頁1-8

1045.  幾個與獎懲相關的概念

邱世明 ,  2003-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [教育學系] 期刊論文
國教新知, 49卷3期, 頁50-56
台北市立教育大學教育學系 邱世明 幾個與獎懲相關的概念 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 獎懲制度 學生秩序 2003-03 zh_TW 國教新知 49卷3期 頁50-56