1131.  教師組織需求與學校衝突之研究

劉春榮 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
研究期間：民8508~8607，計畫編號：NSC86-2413-H133-001
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 劉春榮 教師組織需求與學校衝突之研究 臺北市：行政院國家科學委員會 教師組織; 學校衝突 1997 zh_TW 研究期間：民8508~8607，計畫編號：NSC86-2413-H133-001

1132.  國民小學推動永續發展教育之調查研究

吳清山; 王令宜; 黃建翔 ,  2014-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
課程與教學，17卷2期，頁93-117
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 王令宜 黃建翔 國民小學推動永續發展教育之調查研究 永續發展教育; 國民小學 永續發展教育近年備受關注，成為新興之重要研究議題。本研究旨在了解國民小學推動永續發展教育之現況，包含課程主題、課程安排、教學與評量方式、面臨之困境與改進方向等。本研究採

1133.  在家教育與自主學習

吳清山 ,  2012-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師友月刊，544期，頁41-46
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 在家教育與自主學習 在家教育; 自主學習 2012-10 zh_TW 師友月刊，544期，頁41-46

1134.  我國教育研究的回顧與展望

吳清山; 黃旭鈞 ,  2010-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，200期，頁7-17
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 黃旭鈞 我國教育研究的回顧與展望 教育研究; 社會科學 2010-12 zh_TW 教育研究月刊，200期，頁7-17

1135.  臺灣近二十年學校效能研究論文取向分析

吳清山; 高家斌 ,  2009-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，188期，頁5-26
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 高家斌 臺灣近二十年學校效能研究論文取向分析 學校效能; 教育品質 2009-12 zh_TW 教育研究月刊，188期，頁5-26

1136.  我國大學通識教育評鑑：挑戰、對策與展望

吳清山 ,  2009-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，178期，頁5-23
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 我國大學通識教育評鑑：挑戰、對策與展望 大學; 通識教育; 教育評鑑 2009-02 zh_TW 教育研究月刊，178期，頁5-23

1137.  提升教育品質才是大學評鑑目的

吳清山 ,  2008-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師友月刊，488期，頁37-41
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 提升教育品質才是大學評鑑目的 教育品質; 大學評鑑 2008-02 zh_TW 師友月刊，488期，頁37-41

1138.  從哈佛新通識觀國內大學課程

黃政傑; 吳清山; 張瑞雄; 蔡文正 ,  2007-09
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師友月刊，483期，頁8-27
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 黃政傑 吳清山 張瑞雄 蔡文正 從哈佛新通識觀國內大學課程 大學教育; 通識課程 2007-09 zh_TW 師友月刊，483期，頁8-27

1139.  中小學教科書開放：部編本與民編本之拔河

吳清山 ,  2005-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師友月刊，460期，頁37-41
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 中小學教科書開放：部編本與民編本之拔河 中小學; 編輯; 教科書開放 2005-10 zh_TW 師友月刊，460期，頁37-41

1140.  「360度回饋」重要意涵及其在教學視導上的應用

吳清山; 張素偵 ,  2004-07
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，123期，頁97-113
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 張素偵 「360度回饋」重要意涵及其在教學視導上的應用 教學視導; 360度回饋 2004-07 zh_TW 教育研究月刊，123期，頁97-113