1176.  教育哲學學術性質之歷史發展分析

楊深坑; Yang, Shen-keng ,  2016-08
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第54期，頁1-81
國立臺灣師範大學教育學系 楊深坑 Yang, Shen-keng 教育哲學學術性質之歷史發展分析 臺北市：臺北市立大學 教育哲學; 學科認同; 歷史發展; 思辯哲學; 分析哲學; 實用主義; Philosophy of education; Disciplinary identity

1177.  數學文化融入十二年國教數學課程-子計畫三：數學史素養素材之開發與探究

蘇意雯；王美娟 ,  2018
[數學系(含數學教育碩士班)] 研究計畫or研究報告
研究期間:民10708 ~ 民10807，計畫編號：MOST105-2511-S845-008-MY3
臺北市立大學數學系 蘇意雯；王美娟 數學文化融入十二年國教數學課程-子計畫三：數學史素養素材之開發與探究 The Development and Study of Lesson Plans for Cultivating History of Mathematics Literacy 數學史；素

1178.  國小數學史電子繪本開發與實作之研究

蘇意雯 ,  2019
[數學系(含數學教育碩士班)] 研究計畫or研究報告
研究期間:民10808 ~ 民10907，計畫編號：MOST108-2511-H845-003
臺北市立大學數學系 蘇意雯 國小數學史電子繪本開發與實作之研究 Developing and Practicing Electronic Picture Books of History of Mathematics for Elementary Students 數學史；繪本；電子書 2019

1179.  國小數學史電子繪本開發與實作之研究

賴阿福 ,  2019
[資訊科學系] 研究計畫or研究報告
研究期間:民10808 ~ 民10907，計畫編號：MOST108-2511-H845-003
臺北市立大學資訊科學系 賴阿福 國小數學史電子繪本開發與實作之研究 Developing and Practicing Electronic Picture Books of History of Mathematics for Elementary Students 數學史；繪本；電子書

1180.  漢石經周易非善本論初稿

陳道生 ,  2021-12
[出版品] 教育論叢
教育論叢，第9期，頁51-61
陳道生 漢石經周易非善本論初稿 臺北市：臺北市立大學教育學系 漢代; 石經; 周易; 易學 2021-12 zh_TW 教育論叢，第9期，頁51-61

1181.  國小國語的統整教學：以國中會考自然科為例

張純; Chang, Chun ,  2017-12
[出版品] 教育論叢
教育論叢，第5期，頁209-211
臺北市立大學 張純 Chang, Chun 國小國語的統整教學：以國中會考自然科為例 臺北市：臺北市立大學教育學系 國小; 國語課; 統整教學 2017-12 zh_TW 教育論叢，第5期，頁209-211

1182.  扎根素養 奠基能力 優質民生向前行

曹麗珍; 李金燕; 尤文中; 陳嘉瑜; 吳建億; 朱慧平; 陳蕙君; 吳亭儀; 陳嘉瑜; Tsao, Li-chen; Li, Chin-yen; Yuo, Wen-zhong; Chen, Jia-yu; Wu, Chien-yi; Chu, Hui-ping; Chen, Hui-chun; Wu, Ting-yi; Chen, Jia-yi ,  2017-12
[出版品] 教育論叢
教育論叢，第5期，頁213-224
臺北市民生國民小學 曹麗珍 李金燕 尤文中 陳嘉瑜 吳建億 朱慧平 陳蕙君 吳亭儀 陳嘉瑜 Tsao, Li-chen Li, Chin-yen Yuo, Wen-zhong Chen, Jia-yu Wu, Chien-yi Chu, Hui-ping Chen, Hui-chun Wu

1183.  五專學生知覺學習動機; 學習策略與自我導向學習成效關係之研究--以彈性學習課程為例

黃建翔; Huang, Chien-hsiang ,  2023-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，34期，頁39-72
致理科技大學通識教育學部 黃建翔 Huang, Chien-hsiang 五專學生知覺學習動機; 學習策略與自我導向學習成效關係之研究--以彈性學習課程為例 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 五專學生; 自我導向學習成效; 學習動機; 學習策略; Junior college

1184.  從學生學習看高等教育：評《美國大學生：特徵; 經驗與結果》

謝紫菱; Hsieh, Tzu-ling ,  2017-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，22期，頁157-162
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 謝紫菱 Hsieh, Tzu-ling 從學生學習看高等教育：評《美國大學生：特徵; 經驗與結果》 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 高等教育; 美國; 大學生 2017-12 zh_TW 教育行政與評鑑學刊，22期，頁157-162

1185.  國小國語文閱讀摘要教學之實踐與反思

馮永敏; 賴婷妤; 陳美伶; Feng, Yong-min; Lai, Ting-yu; Chen, Mei-lin ,  2015-12
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，14期，頁61-82
馮永敏 賴婷妤 陳美伶 Feng, Yong-min Lai, Ting-yu Chen, Mei-lin 國小國語文閱讀摘要教學之實踐與反思 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 摘要教學; 閱讀理解歷程; 交互教學; 直接教學; 反思性教學; Summarization strategy