2101.  提升離島地區女學生之生活科技創客能力

蔡智勇; 趙惠玉 ,  2020
[教育學系] 研究計畫or研究報告
研究期間:民10908 ~ 民11007，計畫編號；MOST109-2629-H845-002
臺北市立大學教育學系 蔡智勇 趙惠玉 提升離島地區女學生之生活科技創客能力 Enhancing the Maker Capability of Life Science and Technology for Female Students in Offshore Islands 創客；創意思考

2102.  比較培育國小專家與新手教師為數學創客師資之成效

李心儀; 丁一顧 ,  2021
[教育學系] 研究計畫or研究報告
研究期間:民11008 ~ 民11107，計畫編號：MOST109-2511-H845-001-MY2
李心儀 丁一顧 比較培育國小專家與新手教師為數學創客師資之成效 Comparing the Effects of Developing Expert and Novice Teachers into Mathematics Maker Teachers 專家教師；創客；新手教師；數學 2021

2103.  比較培育國小專家與新手教師為數學創客師資之成效

李心儀; 丁一顧 ,  2020
[教育學系] 研究計畫or研究報告
研究期間:民10908 ~ 民11007，計畫編號：MOST109-2511-H845-001-MY2
李心儀 丁一顧 比較培育國小專家與新手教師為數學創客師資之成效 Comparing the Effects of Developing Expert and Novice Teachers into Mathematics Maker Teachers 專家教師；創客；新手教師；數學 2020

2104.  高等教育在學率、國民所得與失業率的相關之縱貫研究

張芳全 ,  2023-12
[研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)
臺北市立大學學報. 教育類，第54卷第2期，頁1-28
國立臺北教育大學教育經營與管理學系 張芳全 高等教育在學率、國民所得與失業率的相關之縱貫研究 臺北市：臺北市立大學 失業率; 高等教育在學率; 國民所得 本研究從世界銀行（The World Bank）統計報告書蒐集2000年、2005年、2010年、2015年、2016年、2017年、2018

2105.  道德人格建構與認同--心理學的觀點並論品格教育

郭為藩 ,  2019-08
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第63期，頁35-47
郭為藩 道德人格建構與認同--心理學的觀點並論品格教育 臺北市：臺北市立大學 道德人格; 心理學; 品格教育 2019-08 zh_TW 市北教育學刊，第63期，頁35-47

2106.  教育與哲學--Wittgenstein的基礎主義解答為何需要教育的問題

郭實渝; Kuo, Shih-yu ,  2016-04
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第53期，頁1-19
中央研究院歐美研究所 郭實渝 Kuo, Shih-yu 教育與哲學--Wittgenstein的基礎主義解答為何需要教育的問題 臺北市：臺北市立大學 教育哲學; 教育基礎; Wittgenstein; Philosophy of education; Educational foundation

2107.  產業社會對技職人才職能需求和深化培育之研究~產學合作之模式分析與政策改善（II）

何希慧 ,  2022
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
研究期間:民11103 ~ 民11112，計畫編號：NAER-2022-022-H-1-1-B14-03
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 何希慧 產業社會對技職人才職能需求和深化培育之研究~產學合作之模式分析與政策改善（II） Professionalrequirements and deepening cultivation of vocationaleducationtalents

2108.  產業社會對技職人才職能需求和深化培育之研究~產學合作之模式分析與政策改善（II）

何希慧 ,  2023
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
研究期間:民11201 ~ 民11212，計畫編號：NAER-2022-022-H-1-1-B14-03
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 何希慧 產業社會對技職人才職能需求和深化培育之研究~產學合作之模式分析與政策改善（II） Professionalrequirements and deepening cultivation of vocationaleducationtalents

2109.  新竹縣教師專業發展支持系統增能課程研發建置研究

丁一顧 ,  2018
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
研究期間:民10702 ~ 民10708
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 丁一顧 新竹縣教師專業發展支持系統增能課程研發建置研究 教師專業發展；國中小學教師；增能課程 2018 zh-TW 研究期間:民10702 ~ 民10708

2110.  利用遙測影像與生態系模式估算崩塌的生物量損失與碳、氮循環之變化

王雪卿 ,  2019
[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 研究計畫or研究報告
研究期間:民10808 ~ 民10907
臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 王雪卿 利用遙測影像與生態系模式估算崩塌的生物量損失與碳、氮循環之變化 Using Remote Sensing and Ecosystem Model to Estimate the Loss of Biomass Derived from