2276.  國民小學戶外教學學習成效之探討--以中研院生態池之個案為例

柯淑婉 ,  2004-03-01
[Publications] 市師環教(已停刊).
市師環教, 第55期, p.1-8
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 柯淑婉 國民小學戶外教學學習成效之探討--以中研院生態池之個案為例 生態池 戶外教學 導覽解說 2004-03-01 zh_TW 市師環教 第55期 p.1-8

2277.  利用環境訪視評鑑與輔導營造永續校園--以臺北市為例

廖文斌 ,  2004-03-01
[Publications] 市師環教(已停刊).
市師環教, 第55期, p.23-32
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 廖文斌 利用環境訪視評鑑與輔導營造永續校園--以臺北市為例 永續經營 綠夥伴種子學校 環境教育 2004-03-01 zh_TW 市師環教 第55期 p.23-32

2278.  中美澳等國中小學全球變遷課程內容的分析與比較

陳淳廉; 洪志誠 ,  2003
[Department of Earth and Life Science] Proceedings
2003年環境教育學術研討會，國立東華大學主辦，2003-10-17~19
地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班) 陳淳廉 洪志誠 中美澳等國中小學全球變遷課程內容的分析與比較 全球變遷; 課程; 國民小學; 環境教育 從各國的中小學課程演變，可以發現環境變遷相關課程被日益重視。美國等先進國家，1970年代開始將生態系變遷等概念納入學校教育，1980年代後陸續

2279.  兒童性侵害防治及教學單元設計

王懋雯 ,  2000-12-01
[Department of Earth and Life Science] Periodical Articles
國教新知, 第47卷第二期(47:2), p.28-32
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 王懋雯 兒童性侵害防治及教學單元設計 台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 兒童 性侵害防治 教學設計 2000-12-01 zh_TW 國教新知 第47卷第二期(47:2) p.28-32

2280.  兒童性侵害防治及教學單元設計

王懋雯 ,  2000-12
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2), [Department of Earth and Life Science] Periodical Articles
國教新知, 47卷2期, 頁28-32
臺北市立教育大學環境教育與資源研究所 王懋雯 兒童性侵害防治及教學單元設計 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 兒童 性侵害防治 教學設計 2000-12 zh_TW 國教新知 47卷2期 頁28-32

2281.  奈米科技融入環境變遷議題教學之初探

黃如駿; 吳月娥 ,  2011-06
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2), [Department of Applied Physics and Chemistry] Periodical Articles
國教新知, 58卷2期, 頁31-40
臺北市立教育大學自然科學系 黃如駿 吳月娥 奈米科技融入環境變遷議題教學之初探 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 奈米科技 環境變遷 融入教學 全球環境變遷日益惡化，各國莫不竭盡心力遏止此惡化之現象，並苦思新能源的開發，以期能與環境的永續共存，奈米科技為現代科技帶來一線新希望，研究者透過對

2282.  一所偏鄉學校校訂課程之實踐分享

林妙娟; Lin, Rachel ,  2019-06
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知，66卷1期，頁79-89
彰化縣立鹿鳴國民中學 林妙娟 Lin, Rachel 一所偏鄉學校校訂課程之實踐分享 臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 偏鄉學校; 校訂課程; 鹿港文化 「唯有認識家鄉，才能真正擺脫偏鄉的心態。」我們的學生住在鹿港，舉 目「看到」廟宇古蹟文物工藝，卻「看不見」家鄉文化之美。在文化沃土上

2283.  國小補救教學志工之教學困境與成長需求

趙曉美; 余依穎; Chao, Hsiao-mei; Yu, Yi-ying ,  2018-12
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知，65卷4期，頁121-135
臺北市立大學 趙曉美 余依穎 Chao, Hsiao-mei Yu, Yi-ying 國小補救教學志工之教學困境與成長需求 臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 補救教學; 志工; 專業成長; Remedial instruction; Volunteers; Professional

2284.  因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議

劉家誼; 賴雅俐; Liu, Jia-yi; Lai, Ya-li ,  2018-06
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知，65卷2期，頁95-106
臺北市立大學 劉家誼 賴雅俐 Liu, Jia-yi Lai, Ya-li 因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議 臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 差異化教學; 雙峰現象; Differentiated instruction; Bimodal distribution 目前在國

2285.  生活中的數學

李源順 ,  2012-02
[Department of Mathematic and Computer Science Education] Periodical Articles
教師天地, 176期, P.16-22
台北市立教育大學數學系 李源順 生活中的數學 生活中的數學 連結 報讀、解讀和推論 本文利用高鐵時刻表探討高中生和國小老 師對生活中數學問題的報讀、解讀和推論，以 及影響高中生和老師進行報讀、解讀和推論的 可能因素。最後再舉水費、玩碰碰車、液晶螢 幕大小和送購物金等問題，希望引發讀者對生

2286.  國小自然科建構取向教學之行動研究

黃松源; 王美芬 ,  2001
[Science Education Center] Research and Development in Science Education Quarterly
科學教育研究與發展, 2001專刊, P.56-84
臺北市立師範學院科學教育研究所 黃松源 王美芬 國小自然科建構取向教學之行動研究 臺北市立師範學院科學教育中心 國小自然科 建構主義教學 行動研究 本研究是研究者在所教學的班級中，於教學時融入建構理念，以行動研究的方式，歷經一個半學期的正式研究教學來進行教學的改進，探討進行國小自然科建構取向教學

2287.  兒童Scratch程式設計課程之開發與研究

楊書銘; 賴阿福; 蔡俊明 ,  2008
[Department of Computer Science] Proceedings
臺北市立教育大學資訊科學系 楊書銘 賴阿福 蔡俊明 兒童Scratch程式設計課程之開發與研究 Scratch程式語言; 程式設計教學 程式語言因其繁雜語法及英文用語，因此對於小學生來說難度較高，不容易在 小學實施教學課程，但是Scratch程式語言因其視覺化的使用介面，可以降低學習難度

2288.  動態合作學習與課程本位測量模式對國小三年級學生數學學習成效之研究

張淑娟; 崔夢萍 ,  2006-08
[Department of Computer Science] Periodical Articles
初等教育學刊, 24期, 頁59-86
臺北市立教育大學資訊科學系 張淑娟 崔夢萍 動態合作學習與課程本位測量模式對國小三年級學生數學學習成效之研究 課程本位測量 合作學習 電腦化評量 "本研究為探討合作學習及課程本位測量對學生數學學習成效之影響，採2×2準實驗研究，研究對象為三年級學生共136人，分為合作學習組(CL組)、課程本位測

2289.  終身專業發展的網路社群

李昆翰 ,  1999-12
[Department of Computer Science] Periodical Articles
現代教育論壇，第5期，P.285-292
臺北市立師範學院數學資訊教育學系 李昆翰 終身專業發展的網路社群 終身學習; 網路社群; 專業發展 本文首先探討終身學學習的理念，並且指出教師應在這一理念下發展其專業，次而說明教師專業發展階段和改進方向，接著提出教師終身身專業發展展的資訊網路雛型系統和其可行性，最後思考一個有效成功的資訊網路社群

2290.  中央大學鹿林天文臺二米望遠鏡簡介

黃崇源 ,  2009-06
[Department of Applied Physics and Chemistry] Periodical Articles
物理, 31卷3期, 頁252-256
臺北市立教育大學自然科學系 黃崇源 中央大學鹿林天文臺二米望遠鏡簡介 中央大學 鹿林天文臺 二米望遠鏡 2009-06 zh_TW 物理 31卷3期 頁252-256

2291.  以教學為導向之自然科網路資料庫設計（二）：資料庫在自然科教學上的應用

古建國; 賴阿福; 吳美麗 ,  1998-05
[Department of Applied Physics and Chemistry] Periodical Articles
現代教育論壇，4期，頁412-433
臺北市立教育大學應用物理暨化學學系暨碩士班 古建國 賴阿福 吳美麗 以教學為導向之自然科網路資料庫設計（二）：資料庫在自然科教學上的應用 教學導向; 自然科; 網路資料庫 本研究主要是配合國民小學自然科教學利用網際網路便利性，提供師院生及國小老師與學生有關自然科的教學資源。本研究是由三位師院老師

2292.  2003~2013年女性運動員參與世界大學運動會之趨勢分析

楊宜蓁 ,  2015-09
[Department of Physical Education] Periodical Articles
國民體育季刊，44(3)總號183，頁45-48+103-104
楊宜蓁 2003~2013年女性運動員參與世界大學運動會之趨勢分析 世界大學運動會; 女性運動員 女性參與奧運會，發展至今，女性參與奧運會的比例也越來越高。然而，世大運的規模與重要性僅次於奧運會，歷史逾半世紀，但目前文獻尚未針對世大運的女性運動員參與人數進行分析，因此，本文針對 2003到

2293.  國小學童對游泳教學滿意度之研究--以臺北市民權國小為例

曾家煜; 韓大衛 ,  2006-05
[Department of Physical Education] Periodical Articles
臺北市立教育大學學報. 人文藝術類社會科學類，37卷1期，頁113-132
曾家煜 韓大衛 國小學童對游泳教學滿意度之研究--以臺北市民權國小為例 游泳教學; 滿意度; 游泳能力 透過分層隨機抽樣方式，本文以台北市立民權國小九十四學年度三、四、五、 六年級之464 位學童為研究樣本，引用消費者行為滿意度理論，研究國小學童對 於游泳教學滿意度之構成因素。首先，本研

2294.  水資源教學對學生環境知識、環境態度及環境行為之研究- 以嘉義縣大林國小

趙家民; 陳中獎; 林美蘭 ,  2013-06
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知，第60卷第2期，頁46-55
南華大學旅遊管理學休閒管理研究所; 南華大學旅遊管理學休閒管理研究所;南華大學旅遊管理學休閒管理研究所、嘉義縣大林國小 趙家民 陳中獎 林美蘭 水資源教學對學生環境知識、環境態度及環境行為之研究- 以嘉義縣大林國小 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 水資源 環境教育 學習成效 全球氣候變遷

2295.  運用地理資訊與擴增實境技術整備社會科數位教材之研究

王明志 ,  2013-03
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知，第六十卷第一期，p.21-29
臺北市立教育大學歷史與地理學系 王明志 運用地理資訊與擴增實境技術整備社會科數位教材之研究 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 地理資訊 擴增實境 社會科學 本論文主旨在論述地理資訊與擴增實境兩項技術運用於社會科數位教材整備與其相關研 究的可行性。首先，以普及化、影視化、情節化與親善化等四

2296.  北投區文化資產融入國小社會領域教學

林佳蓉 ,  2013-03
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知，第六十卷第一期，p.30-37
台北市文化國小 林佳蓉 北投區文化資產融入國小社會領域教學 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 國小社會學習領域 北投文化資產 文化資產是人類智慧的記錄，也是歷史脈絡的見證。國小中年級社會領域，大致以家 鄉為學習主軸，但教科書全國皆適用，無法考慮到各地區的鄉土介紹。文化資產為鄉土教學 一

2297.  國民小學藍星學校實施海洋教育課程之研究

陳健平; 鍾珮瑄 ,  2013-03
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知，第六十卷第一期，p.38-50
新北市永和區永平國民小學; 臺北市立教育大學歷史與地理學系 陳健平 鍾珮瑄 國民小學藍星學校實施海洋教育課程之研究 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 海洋教育 藍星學校 課程發展 本研究透過文件分析與半結構式訪談，瞭解新北市「藍星學校」實施海洋教育課程的情 形，並分析其成效，期提供現階段

2298.  普通班融合教育情境對犯自閉症學生之教學策略

黃湘玲; 藍瑋琛 ,  2012-12
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知，第五十九卷第四期，p.15-25
台北市雙連國小資源班教師 黃湘玲 藍瑋琛 普通班融合教育情境對犯自閉症學生之教學策略 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 自閉症 泛自閉症 融合教育 教學策略 普通班教師在融合教育的潮流下，有機會接觸到越來越多的身心障礙兒童， 當面對異質性高的泛自閉症(autistic spectrum

2299.  初探高工藤自閉症學童創造力之研究

吳錦勳 ,  2012-12
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知，第五十九卷第四期，p.26-32
新北市秀朗國小資優資源班教師 吳錦勳 初探高工藤自閉症學童創造力之研究 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 高功能自閉症學童 創造力 水平思考法 本文旨在初探高功能自閉症學童創造力之能力，首先探討自閉症學童的學習 特性與障礙之處，接下來討論創造力的定義，並試著找出高功能自閉症學童與創 造

2300.  解讀「永續校園」

高翠霞; 蔡崇建 ,  2011-12
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知, 58卷4期, 頁34-46
高翠霞 蔡崇建 解讀「永續校園」 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 永續發展 永續校園 綠色學校 1987聯合國World Commission on Environment and Development（WCED）會議發表「我們的共同未來」報告書強調「永續發展」，該用語擴大了原來?環境