391.  學校廁所維護暨綠化美化研討會

顏神靠; 翁志勵; 吳啟騰; 涂順安; 吳坤河; 李景孝; 陳福源; 王月嬌; 鄭碧娥; 楊萬賀 ,  1994-09-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第17期, p.11-41
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 顏神靠 翁志勵 吳啟騰 涂順安 吳坤河 李景孝 陳福源 王月嬌 鄭碧娥 楊萬賀 學校廁所維護暨綠化美化研討會 學校 廁所 維護 1994-09-01 zh_TW 市師環教 第17期 p.11-41

392.  台灣中小學經濟學教育之研究

徐淑敏 ,  1999
[社會暨公共事務學系] 期刊論文
國教新知, 45:5, p.49-59
臺北市立教育大學社會暨公共事務學系 徐淑敏 台灣中小學經濟學教育之研究 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 經濟學 教育 Economics Education 1999 zh_TW 國教新知, 45:5, p.49-59

393.  聲樂教學初探

歐遠帆 ,  2001-12-01
[人文藝術學院] 音樂藝術學刊(已停刊)
音樂藝術學刊，第1期，p.33-60
台北市立教育大學音樂藝術研究所 歐遠帆 聲樂教學初探 A Brief Introduction to Vocal Pedagogy 聲樂教學 Vocal pedagogy 2001-12-01 zh_TW 音樂藝術學刊，第1期，p.33-60

394.  荀子禮學思想探索

馬國瑤 ,  1994-05-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第1期，p.143-159
台北市立師範學院語文系．國語文中心 馬國瑤 荀子禮學思想探索 荀子 禮學思想 1994-05-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第1期，p.143-159

395.  學校效能研究的價值

吳清山 ,  2005
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究集刊, 51:2, p.133-139
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 學校效能研究的價值 The Value of Schools Effectiveness Research (A Review of

396.  當前學校組織變革的理念與策略

吳清山 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地, 123, p.4-16
臺北市立教育大學教學行政與評鑑研究所 吳清山 當前學校組織變革的理念與策略 學校組織變革 2003 zh_TW 教師天地, 123, p.4-16

397.  教育革新中學校組織再造之探究

吳清山 ,  1998
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
北縣教育, 24, p.10-15
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 教育革新中學校組織再造之探究 學校組織再造 1998 zh_TW 北縣教育, 24, p.10-15

398.  調整學校組織機制發揮整體教育效能

吳清山 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
北縣教育, 17, p.42-47
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 調整學校組織機制發揮整體教育效能 學校組織機制 1997 zh_TW 北縣教育, 17, p.42-47

399.  學校行政領導的新取向

吳清山 ,  1993
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 32, p.13-17
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 學校行政領導的新取向 學校行政領導 1993 zh_TW 教育研究月刊, 32, p.13-17

400.  英國大學的自治權

吳清山 ,  1985
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
中華民國比較教育學會比較教育通訊, 9, p.22-24
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 英國大學的自治權 大學 自治權 英國 1985 zh_TW 中華民國比較教育學會比較教育通訊, 9, p.22-24

401.  學生暴力行為的防範與處理

陳明終; 劉春榮 ,  1996
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
國教月刊, 43:1/2, p.34-48
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 陳明終 劉春榮 學生暴力行為的防範與處理 學生 暴力行為 1996 zh_TW 國教月刊, 43:1/2, p.34-48

402.  我國中小學校長培育之現況與展望--以臺北市立師範學院校長培育班為例

陳世哲; 劉春榮 ,  2005
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 129, p.61-78
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 陳世哲 劉春榮 我國中小學校長培育之現況與展望--以臺北市立師範學院校長培育班為例 中小學校長 培育 2005 zh_TW 教育研究月刊, 129, p.61-78

403.  部落內部口傳文學的內涵--以特富野部落為例

浦忠成 ,  2000-06-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第4期，p.197-232
台北市立師範學院語文系．國語文中心 浦忠成 部落內部口傳文學的內涵--以特富野部落為例 部落 口傳文學 2000-06-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第4期，p.197-232

404.  小學國語科教案習寫的探討

江惜美 ,  2000-06-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第4期，p.139-163
台北市立師範學院語文系．國語文中心 江惜美 小學國語科教案習寫的探討 小學 國語科 教案 2000-06-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第4期，p.139-163

405.  說話的藝術與教學

陳光憲 ,  2000-06-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第4期，p.107-138
台北市立師範學院語文系．國語文中心 陳光憲 說話的藝術與教學 說話的藝術 教學 2000-06-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第4期，p.107-138

406.  荀子正名學說探析

馬國瑤 ,  1996-06-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第3期，p.163-190
台北市立師範學院語文系．國語文中心 馬國瑤 荀子正名學說探析 荀子 正名學說 1996-06-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第3期，p.163-190

407.  演說的技巧與教學

陳光憲 ,  1995-05-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第2期，p.61-92
台北市立師範學院語文系．國語文中心 陳光憲 演說的技巧與教學 演說 技巧 教學 1995-05-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第2期，p.61-92

408.  「菜根譚」中的人生哲學

江惜美 ,  1995-05-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第2期，p.167-181
台北市立師範學院語文系．國語文中心 江惜美 「菜根譚」中的人生哲學 蔡根譚 人生哲學 1995-05-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第2期，p.167-181

409.  以教學檔案提升教師教學效能

張德銳 ,  2002
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 104, p.25-31
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 以教學檔案提升教師教學效能 教師 教學效能 2002 zh_TW 教育研究月刊, 104, p.25-31

410.  美國中小學學校社區化之內涵分析及其對我國之啟示

張德銳; 丁一顧 ,  2002
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料集刊, 27, p.171-189
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 丁一顧 美國中小學學校社區化之內涵分析及其對我國之啟示 The Content Analysis of the Primary/High School-community Relationship in the United Stated

411.  繪本教學研究

林雪卿 ,  1993
[視覺藝術學系] 期刊論文
國教月刊, 40:1/2, p.55-61
臺北市立教育大學視覺藝術學系 林雪卿 繪本教學研究 教學研究 繪本 1993 zh_TW 國教月刊, 40:1/2, p.55-61

412.  小詩的美學詮釋

余崇生 ,  2009-06
[中國語文學系] 期刊論文
國文天地 ，25:1=289 ，頁4-7
國文天地 余崇生 小詩的美學詮釋 美學 現代詩 新詩 2009-06 zh_TW 國文天地 ，25:1=289 ，頁4-7

413.  讓弱勢孩子看到希望

吳清山 ,  2010-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師友月刊, 513期, 頁8-13
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 讓弱勢孩子看到希望 弱勢學生 教育 2010-03 zh_TW 師友月刊 513期 頁8-13

414.  國小教師創意教學實際

邱珍琬 ,  2002-08
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
初等教育學刊, 12期, 頁247-272
邱珍琬 國小教師創意教學實際 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 創意 創意教學 教師希望教學收到預期效果、讓教學情境生動活潑、引起學生強烈學習動機，但是國小教師的創意教學一直沒有經過實際的研究，許多也

415.  學習策略的訓練及其成效

林建平 ,  1992-09
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
初等教育學刊, 1期, 頁133-158
林建平 學習策略的訓練及其成效 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 訓練 策略 學習 今日的教學貴在教導學生「學習如何學習」，即教導學生學習策略。本文從訊息處理論的觀點，探討在學習的過程中，可促進學習效