826.  當前高中職『多』元入學的變革與挑戰

蔡炳坤 ,  2009-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育, 657期, 頁8-14
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 蔡炳坤 當前高中職『多』元入學的變革與挑戰 高中職 多元入學 甄選入學 申請入學 登記分發入學 國中基本學力測驗 2009-06 zh_TW 臺灣教育 657期 頁8-14

827.  科學史融入國小自然科教學之研究

喬莉莉; 洪志誠 ,  2005-12
[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 期刊論文
科學教育研究與發展季刊，41期，頁17-34
地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班) 喬莉莉 洪志誠 科學史融入國小自然科教學之研究 科學史; 自然科教學; 科學教育; 國小自然科; 科學本質; 科學態度; History of science; Nature of science; Science attitude

828.  國立東華大學健康與體育領域職前教師的體育教學關注之研究

尚憶薇; 沈正雄 ,  2007-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，15期，P.182-192
尚憶薇 沈正雄 國立東華大學健康與體育領域職前教師的體育教學關注之研究 臺北市立體育學院教務處 健康與體育領域; 職前教師; 教學關注自我教學; 教學工作與學生學習成效 職前教師在實際從事教育實習的過程中，他們的教學關注將成為協同教師和指導教授重要的回饋指標。本研究是將Fuller(1969)的

829.  臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究

張德銳; 高紅瑛; 丁一顧; Derray Chang; Hong-Ying Kao; Yi-Ku Ting ,  2005-05-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
台北市立師範學院學報(教育類), 第36卷第1期(36:1), p.157-188
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 高紅瑛 丁一顧 Derray Chang Hong-Ying Kao Yi-Ku Ting 臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究 The Evaluation Study of Mentor Teacher Program

830.  數位式問題導向學習之教育意涵：設計架構與實踐成效

余政賢; 梁雲霞 ,  2008
[教育學系] 期刊論文
教學科技與媒體 ,83,p.28-46
教學科技與媒體 余政賢 梁雲霞 數位式問題導向學習之教育意涵：設計架構與實踐成效 E-PBL Meets Social Studies in Elementary Classroom: Design Framework and Examination on the Effects 數位學習 資訊

831.  日本實施中小學校整併的情形對我國之啟示

林雍智; Yung-Chih Lin ,  2006-06-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育行政與評鑑學刊, 第一期, p.135-157
台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林雍智 Yung-Chih Lin 日本實施中小學校整併的情形對我國之啟示 The Implementation of Compulsory Education Schools on School Consolidation in Japan

832.  有趣的雲霄飛車在力學教學上的示範

陳義勳 ,  2005-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十一期, p.35-43
台北市立教育大學科學教育中心 陳義勳 有趣的雲霄飛車在力學教學上的示範 The Study of Demonstration for Applying Roller Coaster in Science Teaching 動力學 流體力學 創造思考 科學活動 Dynamics Fluid

833.  國小學童數學創造力與科學創造力之相關性及差異性研究

張華城; 洪文東 ,  2004-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十七期, p.25-50
台北市立教育大學科學教育中心 張華城 洪文東 國小學童數學創造力與科學創造力之相關性及差異性研究 A Relationship and Difference Study of Mathematic Creativity and Scientific Creativity among

834.  科學本質教學初探

許國忠; 王靜如 ,  2003-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十三期, p.15-29
台北市立教育大學科學教育中心 許國忠 王靜如 科學本質教學初探 Of Starting Points: Teaching the Nature of Science 小學自然科教師 科學本質 教學實務 The nature of science Science teaching Teaching

835.  教師運用網際網路學習數學教學的需求之調查分析

李源順 ,  2003-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2003專刊, p.120-147
台北市立教育大學科學教育中心 李源順 教師運用網際網路學習數學教學的需求之調查分析 The Needs of Teachers to Use Internet Web to Learn Mathematics Teaching 規範需求 感覺需求 網際網路 學習數學教學 Ascribed