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1997-06
注意力不足過動異常兒童的診斷與處遇
楊坤堂
1997-06
多元智能學校模式:關鍵學校
邱連煌
1997-06
人生三慧
郭有適
1997-06
3Q very Much 原理與技術
黃惇勝
1997-06
科學教育新趨勢一應用網路建立培養創造力的學習環境
王千倖
1997-06
幼兒創意的形音義認字遊戲舉隅
宋海蘭
1997-06
國小科學資優學生創意潛能研習方案實施成效之研究
陳龍安
1997-06
想像力和創造歷程
蔡淑桂
1997-06
創意想像力的教學策略
蔡淑桂
1997-06
談資優兒童語文科教材之編選
劉文琦
1997-06
創造教學之歷程:以幼兒藝術為例(二)
蔡秋桃
1997-06
建構主義評析--在課程設計上的啟示
楊龍立
1997-06
社會學科評量的危機:彰安國中公民科試題爭議的省思
楊龍立
1997-06
書韻(第6期)
台北市立師範學院書法社
1997-06
師資培育研究應走的方向及關心的課題-以1960年以來英國師資培育理論的發展為例
但昭偉
1997-06
陳澧系聯「廣韻」切語上下字條例析論
葉鍵得
1997-06
文章辭采藝術探微
馮永敏
1997-06
近現代中國之摹本寓言--老舍「貓城記」之文化論述與藝術表現
許琇禎
1997-06
論殷人對祖先的祭祀
秦照芬
1997-06
中國人的祖先崇拜
秦照芬
1997-06
漢代的生鐵冶煉技術
秦照芬
1997-06
學齡階段身心障礙學生安置問題研究
劉春榮
;
林天祐
;
陳明終
1997-06
師資培育與教師專業承諾研究
劉春榮
1997-06
師資培育法及相關法規內容評析
吳清山
1997-06
活動本位介入法的理論與實務
張世慧
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