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    1997-06 注意力不足過動異常兒童的診斷與處遇 楊坤堂
    1997-06 多元智能學校模式:關鍵學校 邱連煌
    1997-06 人生三慧 郭有適
    1997-06 3Q very Much 原理與技術 黃惇勝
    1997-06 科學教育新趨勢一應用網路建立培養創造力的學習環境 王千倖
    1997-06 幼兒創意的形音義認字遊戲舉隅 宋海蘭
    1997-06 國小科學資優學生創意潛能研習方案實施成效之研究 陳龍安
    1997-06 想像力和創造歷程 蔡淑桂
    1997-06 創意想像力的教學策略 蔡淑桂
    1997-06 談資優兒童語文科教材之編選 劉文琦
    1997-06 創造教學之歷程:以幼兒藝術為例(二) 蔡秋桃
    1997-06 建構主義評析--在課程設計上的啟示 楊龍立
    1997-06 社會學科評量的危機:彰安國中公民科試題爭議的省思 楊龍立
    1997-06 書韻(第6期) 台北市立師範學院書法社
    1997-06 師資培育研究應走的方向及關心的課題-以1960年以來英國師資培育理論的發展為例 但昭偉
    1997-06 陳澧系聯「廣韻」切語上下字條例析論 葉鍵得
    1997-06 文章辭采藝術探微 馮永敏
    1997-06 近現代中國之摹本寓言--老舍「貓城記」之文化論述與藝術表現 許琇禎
    1997-06 論殷人對祖先的祭祀 秦照芬
    1997-06 中國人的祖先崇拜 秦照芬
    1997-06 漢代的生鐵冶煉技術 秦照芬
    1997-06 學齡階段身心障礙學生安置問題研究 劉春榮; 林天祐; 陳明終
    1997-06 師資培育與教師專業承諾研究 劉春榮
    1997-06 師資培育法及相關法規內容評析 吳清山
    1997-06 活動本位介入法的理論與實務 張世慧
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