University of Taipei:依日期瀏覽
English
|
正體中文
|
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 1935/17148 (11%)
造訪人次 : 114941 線上人數 : 456
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部uTaipei
市政管理學院
教育學院
本校其他單位
體育學院
人文藝術學院
理學院
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於uTaipei
‧
管理
瀏覽全部
社群與類別
題名
作者
日期
資料類型
相關連結
本校首頁
本校圖書館首頁
機構典藏計畫網站
TAIR台灣學術機構典藏網站
University of Taipei
>
依日期瀏覽
資料載入中.....
跳至:
(選擇年份)
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1985
1980
1975
1970
1960
1950
(選擇月份)
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
或輸入年份:
由新到舊排序
由最舊的開始
顯示項目8801-8825 / 17148. (共686頁)
<<
<
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
2006-04
形成性教師評鑑系統的研發、推廣、研究與實施展望
張德銳
2006-04
[教育名詞] 向上管理
吳清山
;
林天祐
2006-04
[教育名詞] 向下領導
吳清山
;
林天祐
2006-04
垃圾桶模式
吳清山
;
林天祐
2006-04
幼兒情緒發展
魏惠貞
2006-04
教育領域的質性探究:持續不斷的爭議
湯梅英
2006-04
毛毛蟲行銷計畫
許琇禎
2006-04
白如家訓的修辭析賞
何永清
2006-04
教育概論
吳清山
2006-04
國民教育政策檢討與策進
吳清山
;
賴協志
2006-04
英美兩國教育績效責任之比較分析及其啟示
吳清山
;
蔡菁芝
2006-04
垃圾桶模式
吳清山
;
林天祐
2006-04
與世界接軌 世界各國學前教育制度系列報導--瑞典的幼兒教育與照顧體系
邱志鵬
2006-04
瑞典的幼兒教育與照顧體系(上)
邱志鵬
2006-04
防災教育對偏遠山區學童防災素養概念影響之研究---以台北縣平溪國中、平溪國小為例
陳怡安
;
黃至韻
;
林明聖
;
蕭謙麗
2006-03-25
大学武道選手の腰痛及び脊柱機能テスト(K‐Wテスト変法)と関節弛緩テスト(JLテスト)について
鄭鴻文
;
廣橋賢次
;
打谷昌紀
;
紀俊安
;
陳九州
2006-03-13
英文視窗版SPSS與行為科學研究(三版)
王保進
2006-03-01
奧林匹克運動行銷的發展趨勢--以2004雅典奧運與2006杜林冬季奧運為例
戴遐齡
2006-03-01
小青的三角形概念--從Duval理論的觀點探究一位國小五年級視覺型兒童之個案研究
吳德邦
;
馬秀蘭
;
藍同利
2006-03-01
立體感相片之資電科技實驗活動設計
林宸生
2006-03-01
從知識管理指標探討數位時代教師的科技應用能力及其專業發展
王瑞壎
2006-03-01
錨定歷史教學模式的先導研究
鄭子善
;
張惠博
2006-03-01
國內「大專物理教科書」之內容分析
林弘庭
;
許良榮
2006-03-01
國中「自然與生活科技」領域實驗課程環保問題分析與環保改進方案
楊明獻
;
林明瑞
2006-03-01
臺灣濕地生態系之初探
蕭雅萍
顯示項目8801-8825 / 17148. (共686頁)
<<
<
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
如有問題歡迎
與系統管理員聯繫
02-23113040轉2132
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright © 2006-2025
-
回饋