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作者
2006
臺北市國小職前教師氣候變遷相關概念之調查
湯宜佩
;
洪志誠
2006
台北市國小教師全球暖化相關概念之調查
張凱惠
;
洪志誠
2006
以台大綠房子進行國小六年級節能戶外教學之研究
陳姮秀
;
洪志誠
2006
東亞氣候之多重尺度交互作用 ---子計畫九:NAO對下游阻塞高壓生成與東亞冬季氣候之影響
洪志誠
2006
部編本外籍配偶成人基本教材發展歷程與省思
邱世明
2006
討論人
楊龍立
2006
台灣校本課程評鑑的經驗與啟示
楊龍立
2006
人權教育教學活動設計之規劃與實踐-一段教學相長的歷程
湯梅英
2006
告師培生書
但昭偉
2006
科技的發展與道德的不安
但昭偉
2006
以“權利語言與最低要求道德"為核心的道德教育
但昭偉
2006
國家與教育-無政府主義的觀點(II)
但昭偉
2006
台灣地區永續校園之規畫-生物多樣性的理念與做法
高翠霞
;
陳桂蘭
2006
學校參與社區營造之角色分析---以三個個案為例
莊潔
;
高翠霞
2006
華人社會的教育發展學術研討會
高翠霞
;
高慧芬
;
蔡崇建
2006
社區本位環境行動課程建構之研究(II)
高翠霞
;
蔡崇建
2006
運用學習檔案改進教學與評量之研究
龔香如
;
梁雲霞
;
辛政信
2006
教學導師試辦學校推動教學輔導教師制度策略與實施成效 (I)
鄭玉卿
;
鄭可偉
;
張德銳
2006
從家長教育支持度解讀偏遠地區國中教育問題
簡良平
2006
教師批判教學的覺知與課程實踐聯結:弱勢者教育之觀察與反省(II)
簡良平
2006
Levinas「為他」倫理學之道德教育蘊義
張鍠焜
2006
英國教科書中公民資格的再現
詹寶菁
2006
以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究:總計畫(II)
鍾靜
;
趙曉美
;
吳毓瑩
;
張英傑
;
萬家春
2006
結構與形式──現代文學之詩性詮釋
許琇禎
2006
殉道與恕道──論華嚴小說之人境與藝境
許琇禎
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