特殊兒童音樂治療之音樂選擇和樂器應用

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題名:	特殊兒童音樂治療之音樂選擇和樂器應用
作者:	陳淑瑜
關鍵詞:	音樂治療;特殊教育;特殊兒童;音樂和樂器
日期:	2013-12
上傳時間:	2014-03-13 10:45:41 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學特殊教育中心
摘要:	音樂治療的音樂選擇和樂器應用，主要依據個案個別的需求及考量為基準。欲應用音樂治療概念於特殊教育教學的老師或專業人員，必須具備至少一種以上基本功能性樂器的帶領或伴奏技能，同時持續培養音樂感知和賞析的能力，以利多元音樂的選擇。本文從作者的實務經驗中，歸納出音樂和樂器選擇及應用的原則與方法，希冀協助有興趣的實務工作者克服音樂和樂器使用的困難，使教學的過程更臻完善順利。
關聯:	國小特殊教育，56期，頁17-40
顯示於類別:	[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)

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