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飲食文化融入排灣族語教學設計
G世代流行符號與羅蘭•巴特
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作者
2017-09-01
G世代流行符號與羅蘭•巴特
潘玉愛
2017-09-01
傾訴與傾聽-自由書寫「紙上對話」之創意與療癒探討
林彥宏
2008-05-24
北師人原鄉情
李欽賢
2017-09-01
古典詩歌與通識教學-論李商隱遊宦詩歌中的「仕隱意識」
林菁菁
2008-05-23
大學通識教育「人文與科技結合」之構想
蕭麗華
2008-05-23
我國大學通識教育評鑑:挑戰、對策與展望
吳清山
2017-09-01
敦煌民間詞與盛中唐文人詞之比較
陶子珍
2017-09-01
消費公民權理念探討與實踐-公民咖啡館於通識教學上之運用
廖世机
2017-09-01
神話創意學:神話傳統於通識課程教學再造與文創應用─通識教學個案研究為例
翁燕玲
2008-05-24
翻開七十年的紫色文獻
謝里法
2017-09-01
職涯輔導與課程連結之可行性運用--以雪梨麥覺理大學(Macquarie University)為例
蔡佩蓉
2008-05-23
要強化學生競爭力先要解決通識教育的困境
李汾陽
2008-05-24
認識你自己─大家來寫村史與歷史意識的自覺
周樑楷
2008-05-24
近代台灣風景觀的建構
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2008-05-23
通識專業與專業通識─以醫護專業倫理為例
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2008-05-23
通識教育的深耕與求新─以元智大學為例
王立文
2017-09-01
運用社會劇培養大學生公民核心能力-通識教育的教學實踐與反思
蕭雁文
2017-09-01
長榮大學管樂團全國音樂比賽指導歷程-以兩首管樂合奏曲《Suite on Celtic Folk Songs》、《Kraftwerk》為例
林晉明
2017-09-01
飲食文化融入排灣族語教學設計
周娟如
2017-09-01
高等教育的「教」與「學」-以通識教育為例
李佳容
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