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    題名: 國小五年級學童數感教學之研究--以分數為例
    作者: 林怡靜
    曹雅玲
    貢獻者: 台北市立教育大學科學教育中心
    關鍵詞: 數字常識
    分數
    數學科教學
    Number sense
    Fraction
    Mathematics instruction
    日期: 2005-12-01
    上傳時間: 2009-07-08 14:05:25 (UTC+8)
    關聯: 科學教育研究與發展季刊
    2005專刊
    p.110-128
    顯示於類別:[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

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    2005-5國小五年級學童數感教學之研究---以分數為例(林怡靜、曹雅玲.pdf372KbAdobe PDF3855檢視/開啟


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